万考题-全国中小学题库

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1．如图是某自然水域中草履虫种群增长的曲线，下列叙述正确的是（　　）

A: 草履虫的环境容纳量是600只

B: 当草履虫数量达到环境容纳量后，其自然增长率一直为0

C: 影响草履虫数量增长的因素是资源和空间有限

D: 在10天后，若草履虫因为其天敌而发生数量变化，则这种变化是负反馈调节的结果

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省鸡西市密山市四中2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试卷

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2．下图表示某种群的增长曲线，有关叙述正确的是（）

A: 该种群的增长方式为指数增长

B: 数量达到K/2前，种群的增长速率不断增大

C: 数量超过K/2后，种群的年龄结构呈衰退型

D: 若为某鱼种群，K值时捕捞可持续获得最高产量

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省鸡西市密山市四中2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试卷

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3． “J”型和“S”型曲线是种群数量增长的两种数学模型。下列关于种群增长曲线的叙述，错误的是（）

A: 若某种群的数量呈“J”型增长，则该种群的数量没有 K 值

B: 若一个种群的自然增长率为定值，则该种群的数量将呈“J”型增长

C: 若某种群的数量呈“S”型增长，则种群密度影响其增长速率

D: 当一个种群的数量达到 K 值后，该种群的出生率将一直等于死亡率

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高二上学期12月考试生物试卷

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4．在20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。在1937-1942年期间，这个种群数量的增长情况如图所示，请回答下列问题。

依据题中曲线分析，环颈雉种群数量的变化类似于生物在条件下种群数量增长的形式，图中曲线类似于种群增长的“”型曲线。

按照上述环境种群增长的类似形式，以1941年初的种群数量为N₀ ， 1942年年初的种群数量为N₁ ，依图中所给信息，计算出1943年年初该岛屿中环颈雉的个体数量约为只（四舍五入，只保留整数）。

实际上，自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，使种群的降低，增高，种群增长曲线更可能类似于“”型。

探究温度对酵母菌种群数量的影响实验中，将1mL样液稀释10倍，采用血细胞计数板计数(计数室规格为2mm×2mm×0.1mm，共25个中格)，所观察到的计数室中酵母菌分布如图B。若只以图中5个中格的统计为例，则培养液中酵母菌数为个/mL。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高二上学期12月考试生物试卷

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5．下图表示某种生物迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，正确的是（）

① 在t₀～t₂时间内，种群数量呈“J”形增长

② 若在t₂时种群的个体数量为N，则在t₁时种群的数量为N/2

③ 在t₂时种群个体的数量与在t₀时种群个体的数量相等

④ 从t₁到t₂ ，该鱼的种群数量呈下降趋势

⑤ 若曲线代表某害虫种群，防治害虫应在t₁时刻进行

⑥t₁～t₂ ，该种群的出生率逐渐下降，死亡率逐渐上升

A: 一项

B: 两项

C: 三项

D: 四项

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高二上学期12月考试生物试卷

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6．某同学用台盼蓝染色法对酵母菌进行血细胞计数板计数，相关叙述不正确的是（）

A: 血细胞计数板常用于细菌、酵母菌等微生物的计数

B: 计数酵母菌时，需先盖上盖玻片再滴加样液

C: 取样液前轻轻振荡酵母菌培养瓶，使酵母菌均匀分布

D: 对活酵母菌进行计数时，应统计被染色的酵母菌

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高二上学期12月考试生物试卷

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7．种群在理想环境中呈“J”型增长（如图曲线甲），在有环境阻力条件下，呈“S”型增长（如曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）

A: 若曲线乙表示草履虫种群增长曲线，E点后种群中衰老个体的数量将基本维持稳定

B: 图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数，C点时，环境阻力最小。

C: 若曲线乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体

D: K值具有物种特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高二上学期12月考试生物试卷

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8．某生物实验小组将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，通气培养并定时取样计数，然后绘制增长曲线。图1是小组成员用血细胞计数板观察到的培养结果（样液稀释10倍，血细胞计数板规格1mm×1mm×0.lmm），图2曲线a、b是两批次酵母菌培养的结果。分析回答问题。

取样时应先振荡试管，原因是。制片时应该在盖盖玻片（选填“前”“后”）滴加样液。

在计数前常采用台盼蓝染液染色，若细胞被染成蓝色，则（选填“需要”“不需要”）计数。计数时若图1双线边内有4个细胞为蓝色，此时试管中酵母菌数量约为个。

比较图2中 $\text{[math]}$ 时两批次培养的种群增长速率、种内斗争的强度以及 $\text{[math]}$ 时两批培养液中营养物质的剩余量依次是、、（选填“a>b” “a=b”“a

若在 $\text{[math]}$ 后继续培养，最终发现种群的数量均会下降，可能的原因有。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省名校联盟2021-2022学年高二上学期12月联考生物试卷

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9．蝗虫适合在植被覆盖率低于50%的土壤产卵，无翅天蝗蝻到有翅成虫发育天数(发育历期)与空气相对湿度关系如图所示。下列说法错误的是（　　）

A: 通过植树造林的措施可降低蝗虫出生率

B: 70%的相对湿度有利于蝗虫的发育

C: 温室效应加剧会缩短蝗虫的发育历期

D: 通过喷洒农药防治可彻底消除蝗虫的危害

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省名校联盟2021-2022学年高二上学期12月联考生物试卷

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10．图甲、图乙为种群数量变化的相关曲线，下列叙述正确的是（）

A: 图乙可表示图甲中模型Ⅰ的种群增长特点

B: 图乙表示种群数量经过15年的变化恢复到初始水平

C:

D: 若没有天敌存在，则种群数量增长曲线一定为图甲中的曲线Ⅰ

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省名校联盟2021-2022学年高二上学期12月联考生物试卷

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