万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如表为“如何改造因过度放牧而退化的草场”课题组进行的一项子课题的研究，表中数据单位是kg/hm² ．

放牧程度	总现存生物量	播种牧草		杂草
放牧程度	总现存生物量	白三叶	鸭茅	可食性杂草	有害植物
轻度	11200	150	1650	9300	100
中度	10600	220	800	9300	280
重度	3810	210	400	2800	400

回答下列问题：

该子课题的名称应该是．

用样方法调查鸭茅种群密度，取样的关键是要做到．

据表分析可知：长期的重度放牧会导致杂草中的增多，总现存生物量减少，生态系统的营养结构趋向于，自我调节能力，稳定性快速下降．

人为播种牧草，从能量流动角度看，是为了．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年福建省宁德市高考生物一模试卷

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2．研究人员对某区域的一种田鼠进行种群密度调查，调查样方的总面积为1hm² ．初次捕获了50只田鼠，进行标记后放归；3日后重捕了50只田鼠，其中含标记的有10只．该地区每1hm²的田鼠种群密度约为（）

A: 50只

B: 60只

C: 150只

D: 250只

难度：中等题型:模拟题来源：2016年上海市静安区高考生物二模试卷

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3．如图示某植物群落的一部分（各种符号代表不同的物种），现需计算样方地的辛普森指数．下列叙述错误的是（）

A: 应随机选择样方地

B: 要记录的物种数有5种

C: 需统计样方内植物总数

D: 辛普森指数可表示物种丰富度

难度：中等题型:模拟题来源：2016年上海市宝山区、长宁区、嘉定区、青浦区联考高考生物二模试卷

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4．科学家对草原生态系统和农田生态系统进行了研究．请回答下列问题：

若用样方法调查该草原生态系统中某种双子叶植物的种群密度，常用的取样方法有和等；若调查其中田鼠的种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

在草原生态系统中，放养的牲畜过少就不能充分利用牧草提供的能量；放养牲畜过多则会造成草场的退化、畜产品产量下降，为保证畜产品的持续高产须．

鼬通过视觉猎捕田鼠，田鼠的活动对于鼬是一种信息，可见信息能够调节　，以维持生态系统的稳定．

通常情况下，寄生在田鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响（填“小于”、“等于”或“大于”）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争（填“增强”、“不变”或“减弱”）．

难度：中等题型:模拟题来源：2016年辽宁省重点高中协作校高考生物三模试卷

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5．蚜虫是果树的主要害虫，其以刺吸式的口器从果树组织中吸取汁液，造成果树产量下降，为了防止果树的减产，农业部门引入瓢虫吃食蚜虫，从而达到控制蚜虫的目的，回答下列问题：

蚜虫与果树的种间关系是，果园中蚜虫、果树以及瓢虫（填“能”或“不能”）构成一个生物群落．

若调查蚜虫的种群密度可采用的方法是，理由是．

瓢虫的引入，可使果园中蚜虫的环境容纳量，与使用农药防治蚜虫相比，生物防治能（填“加快”或“延缓”）蚜虫种群的抗药基因频率增加．

当一只蚜虫受到攻击时，就会释放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，该信息传递中的信息类型是．

难度：中等题型:模拟题来源：2016年湖北省武汉市高考生物模拟试卷（5月份）

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6．应用抽样检测法探究pH对a、b、c三种单细胞藻类生长影响的实验，统计实验结果如图．下列叙述错误的是（）

A: 三种藻类中pH适应范围最广的是a

B: 在藻类培养液中需加入缓冲剂以稳定pH

C: 在计数前稀释样液以利于血细胞计数板的计数

D: 若加入固定液抑制藻细胞增殖，则有利于血细胞计数板计数的准确性

难度：中等题型:模拟题来源：2016年河南省高考生物模拟试卷（3月份）

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7．下列关于种群和群落的叙述错误的是（）

A: 全面二孩政策直接调节的是人口的出生率

B: 固着在岩礁上贝类的种群密度的调查应用标志重捕法

C:

D: “野火烧不尽，春风吹又生”反应的是群落的次生演替

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年广东省茂名市高州一中高二下学期期中生物试卷

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8．如表为某淡水养殖基地能量流动的相关数据．请你结合所学知识，回答有关问题：

	能量分析
	有机物投放	X	流向下一营养级	流向分解者	未利用
第一营养级	0	30.6	12.4	5.1	51.9
第二营养级	3.5	3.8	2.1	Y	9.2
第三营养级	5.5	2.2	0	0.2	5.2