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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 受抗原刺激后的淋巴细胞(    )
    A: 细胞周期变长，核糖体活动增强
    B: 细胞周期变长，核糖体活动减弱
    C: 细胞周期变短，核糖体活动减弱
    D: 细胞周期变短，核糖体活动增强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第三中学校2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
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  • 2． 科学家能利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，食用后人体内可产生特定的抗体，这说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应（   ）
    A: 含有丰富的免疫球蛋白　　　
    B: 含有某些抗原特异性物质
    C: 含有一些灭活的病菌
    D: 能刺激人体内效应Ｔ细胞分泌抗体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 下列关于人体免疫的叙述正确的是（）
    A: 体液中的吞噬细胞对病原体的吞噬作用属于非特异性免疫
    B: 淋巴系统包括淋巴器官、淋巴细胞、淋巴因子和抗体
    C: 抗体只存在于内环境中
    D: HIV病毒主要攻击B 细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 下列对 HIV 的描述错误的是（   ）    
    A: 专性寄生
    B: 衣壳粒上具有抗原特异性
    C: 主要在人的T细胞中增殖
    D: 攻击人体后会引起自身免疫反应
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是：
    A: 特异性免疫，抗原
    B: 特异性免疫，抗体
    C: 非特异性免疫，抗体
    D: 非特异性免疫，抗原
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6．

    右图为人体某特异性免疫反应示意图，其中X代表的细胞是
    A: 靶细胞
    B: 效应T细胞
    C: 吞噬细胞
    D: 效应B细胞(浆细胞)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是
    A: 吞噬细胞
    B: 效应T细胞
    C: 浆细胞
    D: 记忆细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是(　　)
    A: B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力
    B: 吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞
    C: 婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞
    D: HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省自贡市田家炳中学2020-2021学年高二下学期生物开学试卷
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  • 9．

    右图为人体有关免疫的一系列变化的过程示意图，其中①～⑥表示过程，a～e表示细胞或物质。错误的是(　　)
     
    A: 图中b、d、e能够识别a
    B: 经④⑤⑥过程，产生e的数量多、速度快
    C: 有过敏反应的人初次接触过敏原时，无图示任何反应
    D: 图示体液免疫，② ③ 过程发生基因选择性表达
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下列有关免疫调节的说法，正确的共有（     ）个
    ①一个浆细胞（效应B淋巴细胞）只能产生一种抗体；②一个吞噬细胞可吞噬多种抗原；
    ③机体自身组织和细胞不可能成为抗原；     ④一个记忆细胞可识别多种抗原；
    ⑤特异性免疫是非特异性免疫的基础；    ⑥免疫功能过低会导致风湿性心脏病；
    A: 0个
    B: 1个
    C: 2个
    D: 3个
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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