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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 将小鼠B细胞注入家免体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团.而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团.T细胞凝集现象的出现是因为(  )

    A: 小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫
    B: 小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫
    C: 小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原
    D: 小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016-2017学年吉林省辽源市东辽一中高二上学期期末生物试卷
  • 2. 下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是(  )

    A: 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫
    B: 效应细胞毒性T淋巴细胞可对抗移植器官的异体细胞
    C: 成熟的B淋巴细胞能合成抗体分子移到细胞膜上作为受体分子
    D: 效应B细胞识别特定的抗原,产生和分泌大量的抗体分子
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:(缺题锁定)浙江省金丽衢十二校2018届高三生物高考二模试卷
  • 3.

    汶川大地震后,灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降,易受病原体感染.如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.请回答:

    (1)图中所示的是 免疫过程.

    (2)图中c是 细胞,③过程中发挥作用的物质称为 

    (3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有 (写出三种).

    (4)图中能特异性识别抗原的细胞有 (填图中字母).

    (5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是 (用图中数字表示),其特点是  , 因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病.

    (6)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是  细胞(填图中序号),该细胞成熟于 .

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 4.

    如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法.据此判断下列说法正确的是(  )

    A: 当一个人患甲型肝炎时采用方法②进行免疫比较好
    B: 采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
    C: 采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
    D: 医学上一般采用方法②进行免疫预防
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 5. 肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降.有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响,进行了如下研究.

    (1)实验一:将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组.各组大鼠移植A类大鼠肝脏,肝移植术后处理方法见表1.处理n天后,检测各组大鼠的排斥反应程度,结果如表2.

    组别

    排斥反应程度较轻个体比例

    排斥反应程度中等个体比例

    排斥反应程度较重个体比例

    G1

    0

    17%

    83%

    G2

    50%

    33%

    17%

    G3

    83%

    17%

    0

    表1 肝移植术后的处理方法表2 肝移植术后的处理结果

    组别

    注射试剂

    G1

    生理盐水(灭菌)

    G2

    大肠杆菌菌液

    G3

    免疫抑制剂(环孢霉素A)

    ①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作 ,能引起机体产生特异性免疫反应.

    ②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻,从而(加强/减弱)免疫系统功能.

    ③据表2可知, 组免疫排斥反应最为强烈.本实验结果表明 .

    (2)实验二:机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞.Th1分泌的蛋白IFN﹣γ、Th2分泌的蛋白IL﹣4均可影响免疫排斥反应的程度.测定实验一处理n天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量,结果如表3.

    表3 相关mRNA的相对含量

    组别

    IFN﹣γ mRNA相对含量

    IL﹣4mRNA相对含量

    G1

    1.490

    0.887

    G2

    0.705

    1.741

    G3

    0.630

    2.039

    ④由表3推测,与G1组相比,G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为 细胞,减弱了T细胞分化成为 细胞.

    ⑤该系列实验中要使用到CO2培养箱,箱内CO2气体的比例为 ,其作用为 .

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 6.

    实验一:把不带特殊病原体的小鼠分为三组,进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如表1.

    组别

    抗体含量

    A组

    +++

    B组

    +

    C组

    ++++

    注:“+”数量表示含量多少.

    表1  实验一结果

    (1)实验中,B组小鼠的处理是作为C组小鼠的 处理.

    (2)从图1可知,绵羊细胞R在本实验中作为 ,每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体,理由是 

    (3)从表1可知,转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后,产生的抗体多于A组,据图1分析其原因是 能分裂分化为浆细胞,去除T细胞作用 有利于、不利于)体液免疫过程的完成.

    (4)实验一的结果说明 .

    实验二:另取小鼠分为三组,分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清,2小时后,向三组小鼠体内注射绵羊细胞R,免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量,结果如图2.

    (5)由图2可知,注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起 作用.

    (6)实验二的结果说明 .

    (7)科学家推断,小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能.若想验证该假设成立,实验组选用的实验材料和预期结果应为 (填选项前的符号).

    a.不带特殊病原体的小鼠

    b.使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

    c.使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

    d.绵羊细胞R和抗体G

    e.实验组小鼠免疫应答水平高于对照组

    f.实验组小鼠免疫应答水平低于对照组.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 7. 下列关于某人免疫细胞结构及功能的叙述,不正确的是(  )

    A: 效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原
    B: 浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性
    C: 记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
    D: 吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018届高三上学期生物期中考试试卷
  • 8.

    如图是人体感染H7N9流感病毒后,机体通过调节清除体内病毒的过程.请回答下列问题:

    (1)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状,原因之一是淋巴器官产生的刺激了下丘脑中的调节中枢,使有关腺体分泌的 甲状腺激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加.其中甲状腺激素作用的靶细胞是 .

    (2)若要消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒,则需依赖免疫系统产生的 细胞与宿主细胞密切接触,使宿主细胞裂解死亡.当人出现焦虑、紧张情绪时,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是 .

    (3)为探究小丘脑对抗体产生的影响,科研人员利用豚鼠进行了实验,按下表作A~C处理:A向豚鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);B、7天后,分别取脾脏组织制成细胞悬液;C、将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间后,检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白).

    组别

    材料准备

    数量(只)

    培养液中血红蛋白的相对含量

    手术损毁下丘脑前部

    12

    0.20

    正常组

    12

    0.40

    ①向豚鼠皮下注入SRBC的目的是 . 从实验中可看出,脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有 物质,产生该物质的细胞称为 

    ②为使实验更科学严密该实验还应增设一组:做穿刺手术却不损毁下丘脑.你认为这样做的理由是 .

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 9. 关于HIV的叙述,正确的是(  )

    A: HIV在活细胞外能大量增殖
    B: HIV仅含有核糖体这一种细胞器
    C: HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体
    D: 艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南民族大学附属中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷
  • 10.

    研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能、防止免疫反应过度损伤自身,调节性T细胞数量由Mcl﹣l蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如图所示).下列疾病或应用中可能与Mcl﹣Ⅰ蛋白的活性被抑制有关的是(  )

    A: 提高器官移植成活率
    B: 先天性胸腺发育不全
    C: 系统性红斑狼疮  
    D: 艾滋病
    难度: 中等 题型:模拟题 来源: