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必修1《分子与细胞》
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1. 细菌外毒素是一类蛋白质,能刺激宿主产生免疫应答,形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性质不稳定,脱去毒性后称为类毒素,可用于预防接种。下列叙述正确的是 ( )
A: 外毒素是一种抗原,类毒素也具备抗原的特性
B: 注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞
C: 外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫,有体液免疫和细胞免疫
D: 患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者,需要注射类毒素加以治疗
难度: 中等
题型:常考题
来源:山西省长治二中2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
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2. 人体内一类调节性T细胞能表达出转录调节因子—Foxp3,该调节因子可以调控其他多种免疫细胞的发育和功能,下列相关叙述中错误的是( )
A: Foxp3可能在免疫细胞的细胞核内发挥作用
B:
Foxp3
基因突变可能导致人体免疫功能失调
C:
Foxp3
基因只存在于调节性T细胞和其他免疫细胞中
D: 分化形成的效应T细胞导致癌细胞裂解属于细胞免疫
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省三明市第一中学2019届高三上学期生物第二次月考试卷
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3. 下列关于特异性免疫的叙述,错误的是( )
A: 一个记忆B细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有一种
B: T细胞特异性识别巨噬细胞膜上的MHC分子后会被激活
C: 白细胞介素-2能促进细胞毒性T细胞的增殖和分化
D: 抗体两臂上的结合位点可与病毒特异性结合
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省2018年11月普通高校招生选考生物真题试卷
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4. 流感是一种流感病毒引起的常见病.流感病毒有不同的亚型,现有多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感。下列分析不合理的是( )
A: 流感病毒发生了突变
B: 再次流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型
C: 抗体在体内存留的时间短
D: 流感病毒会使人的免疫系统受损
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省嘉兴市第一中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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5. 人工免疫时,常用理化方法杀死的病原微生物,但保留其特定蛋白质或多糖结构作为疫苗,这表明刺激免疫系统发生反应的决定因素在于( )
A: 病原体细胞的完整性
B: 病原微生物的活性
C: 病原体特定抗原结构的组成和空间特性
D: 病原微生物感染的特异性
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省嘉兴市第一中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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6. 侵入人体的HIV病毒主要攻击人体的( )
A: B细胞
B: T细胞
C: 记忆细胞
D: 所有细胞
难度: 简单
题型:常考题
来源:广西壮族自治区南宁市第三中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷(文)
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7. 能产生抗体的细胞是( )
A: 靶细胞
B: 浆细胞
C: 吞噬细胞
D: B细胞
难度: 简单
题型:常考题
来源:广西壮族自治区南宁市第三中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷(文)
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8. 人体第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞,其中能产生抗体的细胞是( )
A: 吞噬细胞
B: 、T细胞
C: 靶细胞
D: 浆细胞
难度: 简单
题型:常考题
来源:广西壮族自治区桂林市第十八中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷(文)
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9. 图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:
图1中属于免疫活性物质的有
。
图1中的③表示
过程,该过程属于
免疫。
图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的
细胞(填字母)。
母婴传播是乙肝病毒(HBV)传播的途径之一。接种乙肝疫苗可有效阻断HBV的母婴传播,然而仍有5%~15%的高危新生儿在接种疫苗后,免疫失败或不产生抗体,即阻断失败。从免疫学角度看,接种乙肝疫苗后,成功阻断母婴传播的高危新生儿体内应该出现的现象包括
、
。
难度: 困难
题型:常考题
来源:广东省汕头市金山中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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10. 脊髓灰质炎是由脊髄灰质炎病毒引起的急性传染病,主要症状是发热、全身不适,严重时肢体疼痛,发生瘫痪。脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓中的传出神经元。下列相关叙述正确的是( )
A: 通过被动运输进入细胞后,脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质
B: 浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后,可产生能与该病毒特异性结合的抗体
C: 脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失,但通常不会出现感觉障碍
D: 脊髄灰质炎病毒属于寄生生物,呼吸类型为无氧呼吸
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省汕头市金山中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
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