万考题-全国中小学题库

当前位置：章节挑题

教材版本

年级

请展开查看知识点列表

部编版：必修1《分子与细胞》

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下列关于人体淋巴细胞的叙述，正确的是（）

A: T细胞能识别抗原，只参与细胞免疫过程

B: T细胞能产生淋巴因子，促进浆细胞的增殖分化

C: 浆细胞受抗原刺激，能增殖分化成记忆B细胞

D: 效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触

难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市农安县五校联考2020-2021学年高二上学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

2．当人体注射了用手足口病病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是（）

A: 吞噬细胞处理和呈递抗原

B: 产生针对该病毒蛋白的抗体

C: 形成能识别该病毒的记忆细胞

D: 效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞

难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市农安县五校联考2020-2021学年高二上学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

3．给婴幼儿接种乙肝疫苗，目的主要是使其体内产生（）

A: 效应T细胞
B: 浆细胞
C: 记忆细胞
D: 淋巴因子

难度：简单题型:常考题来源：吉林省长春市农安县五校联考2020-2021学年高二上学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮
4．下列属于人体第一道防线的是( )

A: 吞噬细胞
B: 皮肤
C: 体液中的溶菌酶
D: 淋巴因子

难度：简单题型:常考题来源：黑龙江省龙东南六校2020-2021学年高二上学期生物期末联考试卷

解析收藏试题篮

5．下列有关免疫的叙述，正确的是（）

A: 注射“甲流”疫苗是治疗甲型 H1N1 流感的有效手段

B: 抗原再次进入机体，记忆细胞迅速增殖分化，细胞周期变短

C: 当结核杆菌再次入侵人体时，浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体

D: 效应T 细胞直接吞噬病毒，进行细胞免疫

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省龙东南六校2020-2021学年高二上学期生物期末联考试卷

解析收藏试题篮

6．下列关于人体特异性免疫的叙述，错误的是（）

A: B细胞受抗原刺激后可增殖、分化为浆细胞

B: 二次免疫比初次免疫作用强的原因是体内含有记忆细胞

C: 有吞噬细胞参与的免疫属于特异性免疫

D: 效应T细胞能使被病毒侵入的靶细胞裂解

难度：简单题型:常考题来源：黑龙江省龙东南六校2020-2021学年高二上学期生物期末联考试卷

解析收藏试题篮

7．下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是（）

A: 抗体的化学本质是蛋白质

B: 抗体一般在细胞免疫中发挥作用

C: 艾滋病病毒、结核杆菌都可成为人体的抗原

D: 抗原一般具有异物性、大分子性和特异性

难度：简单题型:常考题来源：黑龙江省龙东南六校2020-2021学年高二上学期生物期末联考试卷

解析收藏试题篮

8．下列关于免疫细胞和特异性免疫的叙述，不正确的是（）

A: 免疫细胞是指机体内发挥免疫作用的细胞

B: —个浆细胞内的基因数目与其产生抗体的种类数是不相同的

C: 记忆细胞再次接触相应抗原时，能迅速增殖产生大量抗体

D: 细胞免疫中，效应T细胞可以攻击被抗原人侵的宿主细胞

难度：简单题型:常考题来源：黑龙江省龙东南六校2020-2021学年高二上学期生物期末联考试卷

解析收藏试题篮

9．某实验小组为探究外周交感神经系统在情绪应激体液免疫调节（情绪应激能影响免疫功能）中的作用，建立了空瓶刺激诱发情绪应激的动物模型，实验如下：

空瓶刺激前处理	定时用瓶喂水训练	第18天免疫处理	分组处理
选60只生理状态相同的正常成年大鼠均分为3组饲养一周(适应期)	10天	给每只大鼠腹腔注射等量的卵清蛋白的缓冲液	情绪应激组(ES)	从免疫当天开始的第3、5、8天只给空瓶刺激，不喂水诱发其情绪应激30分钟
			生理应激组(PS)	?
			对照组(C)	一直定时喂水