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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是（    ）

    A: 激素甲可使细胞乙的活动增强
    B: 细胞乙是胰岛B细胞
    C: 激素甲能促进葡萄糖的氧化分解
    D: 激素乙能促进肌糖原的分解
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第二章第二节通过激素的调节同步训练
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  • 2． 下列有关人体内糖代谢及调节的叙述，正错误的是（    ） 

    A: 胰岛A细胞分泌的激素促进② ③过程
    B: 胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦ 等过程，同时能抑制② ③过程
    C: ②和⑥一定发生在同一器官
    D: 在肌肉细胞中，⑤的产物可以是CO2、水或乳酸
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版生物必修3第二章第二节通过激素的调节同步训练
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  • 3． 给正常大鼠静脉注射一定量的高浓度葡萄糖溶液后，随即发生的变化是（    ）

    A: 红细胞吸水膨胀
    B: 胰高血糖素分泌增加
    C: 肝糖元的合成减少
    D: 血浆渗透压迅速升高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第二章第二节通过激素的调节同步训练
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  • 4． 关于胰岛素的作用错误的是（    ）

    A: 胰岛素能促进血糖合成糖原
    B: 加速血糖分解
    C: 降低血糖浓度
    D: 促进肝糖原分解
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第二章第二节通过激素的调节同步训练
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  • 5． 为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的具体步骤是（    ）

    ①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原

    ②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

    ③应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

    ④出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版生物必修3第二章第二节通过激素的调节同步训练
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  • 6． 与2型糖尿病不同，1型糖尿病的特点是（    ）

    ①胰岛素的分泌绝对不足

    ②机体存在胰岛素对抗

    ③大多数发生在年轻时

    ④大多数发生在成年以后

    ⑤主要通过胰岛素治疗

    ⑥主要通过饮食控制和药物治疗
    A: ①③⑤
    B: ②④⑥
    C: ①④⑥
    D: ②③⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第二章第二节通过激素的调节同步训练
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  • 7． 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是（    ）

    A: 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
    B: 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
    C: 当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
    D: 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
    难度： 困难 题型:易错题 来源：人教版生物必修3第二章第二节通过激素的调节同步训练
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  • 8． 下列说法与图示不相符的是（    ）

    A: 若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度
    B: 若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度
    C: 若A表示血液中的CO2浓度，则B可以表示呼吸频率的变化
    D: 若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量
    难度： 困难 题型:易错题 来源：人教版生物必修3第二章第二节通过激素的调节同步训练
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  • 9． 下表为某人血液化验的两项结果：

    项目

    测定值

    参考范围

    单位

    甲状腺激素

    10.0

    3.1-6.8

    pmol/L

    胰岛素

    1.7

    5.0-20.0

    mIU/L

    据此分析，其体内最可能发生的是（    ）
    A: 神经系统的兴奋性降低
    B: 血糖含量低于正常
    C: 促甲状腺激素分泌减少
    D: 组织细胞摄取葡萄糖加速
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第二章第二节通过激素的调节同步训练
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  • 10． 下图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图，其相关分析正确的是（    ）
    A: 摄食后血糖浓度升高，与胰岛A细胞有关
    B: 血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节达成的
    C: A点后血糖浓度降低，是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重吸收
    D: B点后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素可以促进肌糖原和肝糖原的分解
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第二章第二节通过激素的调节同步训练
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