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必修1《分子与细胞》
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1. 一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,这说明( )
A: 高级中枢可以控制低级中枢
B: 排尿中枢位于大脑皮层
C: 下丘脑可以产生抗利尿激素
D: 渗透压感受器位于大脑皮层
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省广州市执信中学高二上学期期中生物试卷(理科)
解析
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试题篮
2. 与神经调节相比,体液调节的特点是( )
A: 反应速度迅速
B: 作用范围较广泛
C: 作用途径是反射弧
D: 作用时间短暂
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省广州市执信中学高二上学期期中生物试卷(理科)
解析
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试题篮
3. 糖尿病的形成有多种原因,如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病.请据图回答下列问题:
图中细胞产生的抗体Y
1
与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对
的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.
②所示的患病机理是浆细胞产生的抗体Y
2
直接作用于
,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高.
③表示抗体Y
3
与
结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.
从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于
病.其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是
.有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量足够多,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省广州市执信中学高二上学期期中生物试卷(理科)
解析
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试题篮
4. 正常情况下,人的尿液中不应该出现( )
①葡萄糖 ②尿素 ③无机盐 ④蛋白质.
A: ①③
B: ①④
C: ①②③
D: ③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省广州市执信中学高二上学期期中生物试卷(理科)
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试题篮
5. 将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,大白鼠不可能出现的生理反应( )
A: 甲状腺激素分泌增多
B: 体表血管收缩
C: 体温升高
D: 耗氧量增加
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省广州市执信中学高二上学期期中生物试卷(理科)
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试题篮
6. 如图是医院验血报告单的部分截图,分析下列分析合理的是( )
A: 甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者
B: 正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C: 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌
D: 遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省广州市执信中学高二上学期期中生物试卷(理科)
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试题篮
7. 运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na
+
、Cl
﹣
被重吸收,而水很少被吸收.下列叙述不正确的是( )
A: 出汗可使血浆渗透压升高
B: 出汗有利于体温维持稳定
C: 汗腺导管重吸收Na
+
需消耗ATP
D: 下丘脑渗透压感受器兴奋减弱
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省广州市培正中学高二上学期期中生物试卷
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试题篮
8. 如图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是( )
A: 血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B: 图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
C: 结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌
D: 血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省广州市培正中学高二上学期期中生物试卷
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试题篮
9. 某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是( )
A: 甲状腺激素、呆小症
B: 甲状腺激素、侏儒症
C: 生长激素、侏儒症
D: 生长激素、呆小症
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省广州市培正中学高二上学期期中生物试卷
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试题篮
10. 正常人体内的激素、神经递质均有特定的生物活性,这两类物质都是( )
A: 在细胞内发挥作用
B: 由活细胞产生的蛋白质
C: 信息分子,进行细胞间的信息传递
D: 在发挥作用后还能保持活性
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省广州市培正中学高二上学期期中生物试卷
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