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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（    ）
    A: 病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
    B: 外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
    C: 摄入高糖食品→人体胰岛素分泌减少→血糖水平回落
    D: 单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省辽源市东辽一中高二上学期期末生物试卷
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  • 2． 下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用，下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是（    ）

    ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多

    ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

    ③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉

    ④下丘脑与生物的节律控制有关

    ⑤如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定
    A: ①④⑤
    B: ②③④
    C: ③④⑤
    D: ①②⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省辽源市东辽一中高二上学期期末生物试卷
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  • 3． 丘脑下部具有感受血液中溶质浓度变化的感受器，一旦浓度升高，这些感受器便刺激垂体后叶释放抗利尿激素（ADH），其作用是增加肾小管对水的重吸收．下列叙述不正确的是（    ）
    A: 大量喝水可以增加ADH的释放
    B: 体内ADH过少的人，会产生过多的尿
    C: 细胞外液中溶质浓度的降低，会使垂体受到的刺激减弱
    D: 通过抑制ADH的分泌能使尿量增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省吉林市油田实验中学高二上学期期末生物试卷
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  • 4． 请回答下列与动物生命活动调节有关的问题：
    血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，其生理作用是。胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定，血糖平衡调节中（填“存在”或“不存在”）反馈调节．
    当我们大量喝水后，（结构＞减少抗利尿激素的生成和分泌，最终作用于靶器官，从而（填“增加”或“减少”）对水分的重吸收．
    体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要，人体热量的来源主要是细胞中 ． 人体体温的调节方式是调节．
    激素调节的特点之一是通过体液运输，因此临床上常通过来检测内分泌系统的疾病．人体（填“需要”或“不需要”）源源不断地产生激素，其原因是 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省鸡西市虎林高中高二上学期期末生物试卷
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  • 5． 如图表示神经、免疫、内分泌三大系统调节人体生理活动的部分示意图．下列说法正确的是（    ）

    A: 免疫活动既可以由神经系统直接调节，也可以通过有关激素间接调节
    B: 由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时，神经末梢膜外电位变化是由负变正
    C: 若图中的免疫细胞表示效应B细胞，则免疫活性物质最可能是淋巴因子
    D: 若该免疫细胞进行体液免疫时，裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省鸡西市虎林高中高二上学期期末生物试卷
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  • 6． 耳蜗微循环的神经﹣体液调节是维持耳蜗正常血供的重要环节，也是治疗供血不足引起的内耳疾病的有效途径．如图为耳蜗微循环部分神经﹣体液调节示意图．请据图回答问题：

    当受到外界高分贝的噪音影响时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的 ， 进而产生的物质c是（填“促甲状腺激素释放激素”“促甲状腺激素”或“甲状腺激素”），经过血液运输，作用于D细胞，产生的物质d使细胞的产热量增加．
    物质d分泌量增多后，则物质b的分泌量（填“减少”或“增多”），说明该过程的调节机制是 ．
    若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到兴奋的神经元有（只写编号）．若某种毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致的信号转换过程受阻．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省成都市石室中学高三上学期期中生物试卷
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  • 7． 研究者将空腹的小兔置于冷水中，探究冷水刺激对小兔生理功能的影响．
    冷水刺激引起实验小兔皮肤产生兴奋，兴奋沿传入神经元到达 ， 经此结构的综合处理，使传出神经末梢释放某种物质，引起皮肤血管收缩，减少皮肤；还可以引起骨骼肌不自主 ， 释放热量增加，同时引起（填激素名称）分泌增加，脂肪代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定．
    冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3﹣减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的降低，可引起胃黏膜损伤．
    胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体（填“特异性”或“非特异性”）免疫中发挥重要作用．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年浙江省宁波市效实中学高二上学期期中生物试卷
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  • 8． 在缺碘与不缺碘的两类人群的血浆中，与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况如表，有关说法正确的是（    ）

    分泌腺体

    激素名称

    不缺碘人群激素含量

    缺碘人群激素含量

    补碘前

    补碘后

    甲状腺

    甲状腺激素

    正常

    降低

    正常

    垂体

    M

    正常

    N

    正常
    A: 表中M为促甲状腺激素释放激素，N为升高
    B: 表中M为促甲状腺激素，N为升高
    C: 表中M为促甲状腺激素释放激素，N为降低
    D: 表中M为促甲状腺激素，N为降低
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年浙江省宁波市效实中学高二上学期期中生物试卷
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  • 9． 与神经调节相比，下列属于激素调节特点的是（    ）
    A: 调节更准确
    B: 作用持续时间更短
    C: 反应速度快
    D: 作用范围比较广泛
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年浙江省宁波市效实中学高二上学期期中生物试卷
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  • 10． 在炎热的夏季，人体生理上出现的适应性变化是（    ）
    A: 体温上升
    B: 皮肤血管收缩
    C: 机体耗氧量升高
    D: 汗腺分泌汗液
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年浙江省宁波市效实中学高二上学期期中生物试卷
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