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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 将空腹的大鼠置于冷水中,下列有关冷水刺激对大鼠生理功能的影响预期,错误的是(      )
    A: 实验大鼠下丘脑体温调节中枢兴奋,产生冷觉
    B: 实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋,皮肤毛细血管收缩,减少散热
    C: 实验大鼠甲状腺激素分泌增加,细胞代谢加快,增加产热
    D: 实验大鼠胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解,血糖升高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省安丘市2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 2. 下图是人体生命活动调节部分过程的简单模型,请回答相关问题:

    若细胞X为T细胞,则物质C为,该物质在体液免疫中的作用是
    若A代表饭后半小时的血糖浓度,细胞X表示胰岛B细胞,则物质C分泌量(增加/减少),肌细胞(是/不是)物质C的靶细胞。若要探究某种糖尿病是否因缺乏胰岛素而引起,应对实验组的饱腹状态的糖尿病患者测试者进行处理,一段时间后测定血糖浓度。
    在寒冷环境中,若物质C为甲状腺激素,则可间接影响其分泌的化学信息分子有,此时与物质C有协同作用的信息分子是
    若该模型为人体的水盐平衡调节过程,当人吃的食物过咸时,A代表人体内(填指标)上升,进而刺激人体内(填器官)中相应的感受器,最终产生的物质C作用于靶细胞,通过减少尿量实现水平衡。该器官不仅能作为感受器,还具有的功能包括和作为效应器具有分泌功能。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省安丘市2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 3. 图为细胞间信息传递的几种模式示意图,据图判断 下列描述正确的是 (    )

    A: 若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞接受信号后,将把葡    萄糖转化为糖原
    B: 兴奋只能由细胞2传递到细胞3,不能反向传递
    C: 若细胞2可分泌促性腺激素释放激素,其作用的靶 细胞是性腺细胞
    D: 若细胞3受到刺激产生兴奋时,兴奋部位膜外Na+流入膜内,运输方式为协助扩散
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省泉州市泉港一中2019届高三上学期生物期末考试试卷
  • 4. 鲁滨逊遭遇船难后,落水游到了荒芜燃烟的岛屿上,请分析该过程中,鲁滨逊的生理变化,并回答以下问题:
    由于缺少饮用淡水,由释放的抗利尿激素增多,以促进对水分的重吸收。机体在寒冷的夜晚分泌的(激素)明显增多,以增加产热。
    由于误饮海水,他血浆中Na+浓度短时间内升高到一定程度,这使得神经细胞动作电位的绝对值 (填“变小不变”或“变大”),可能导致人由于过于敏感而产生幻觉。
    饥饿状态下,受(部位)发出的神经的调节,活动加强,分泌的激素增多,以维持正常的血糖含量。
    长时间饥饿可使人的免疫机能受损。如果蛋白质摄入不足,可损害T淋巴细胞的机能并使吞噬细胞发生机能障碍,从而导致人的(填“特异性”“非特异性”或“特异性和非特异性”)免疫功能下降。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省泉州市泉港一中2019届高三上学期生物期末考试试卷
  • 5. 下列有关人体水分平衡调节的叙述中不正确的是(    )
    A: 吃过咸的食物,则抗利尿激素释放增加
    B: 渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素释放减少
    C: 抗利尿激素释放减少,则尿量增加
    D: 细胞外液中渗透压降低,则尿量增加
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省孝感市七校教学联盟2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 6. 下图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式,下列叙述正确的是(    )

    A: 从上图可知,人体在炎热和寒冷条件下均靠体液调节维持体温
    B: 从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径
    C: 甲和丙表示在寒冷环境中,通常此时人体散失的热量大于在炎热条件下散失的
    D: 寒冷时,骨骼肌不自主地颤栗属于条件反射
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省孝感市七校教学联盟2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 7. 下图是人体内血糖平衡调节示意图,a、b、c表示激素。下列分析错误的是(    )

    A: 图示过程属于反馈调节
    B: 激素b是胰高血糖素,激素a是胰岛素
    C: 胰岛A细胞中含有胰岛素基因,胰岛B细胞中也含有胰高血糖素基因
    D: 激素a与激素b具有拮抗关系,与激素c具有协同关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省孝感市七校教学联盟2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 8. 下图是某人的体验化验单和人体的血糖调节示意图。请分析回答:

    从左图中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有(写项目名称)。据血糖浓度分析,病因可能是该个体右图中激素(填“A”或“B”)的分泌量减少。
    据人体血糖调节示意图可知,正常人的血糖平衡是由共同调节的结果。
    上图中,分泌激素B的细胞是,激素A能促进组织细胞加速葡萄糖。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省孝感市七校教学联盟2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 9. 下列关于体液调节和神经调节之间关系的叙述,不正确的是(   )
    A: 体液调节可以是神经调节的一个环节,而神经调节不受体液调节的影响
    B: 动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节
    C: 神经调节和体液调节的作用途径不相同
    D: 与神经调节相比,体液调节反应速度较缓慢,作用时间较长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省平和第一中学、南靖第一中学等五校2019届高二上学期生物第二次联考试卷
  • 10. 下图为人体内血糖调节的部分图解,a、b表示参与血糖调节的两种激素。相关叙述错误的是(    )

    A: 胰腺合成和分泌a、b激素受血糖浓度的影响属于体液调节
    B: 当血糖降低时,除图示过程外,b激素还可运输到肌肉组织,促进肌糖原分解,补充血糖
    C: 当血糖升高时,a激素可通过④⑤过程促进糖原的合成
    D: a、b激素作用的结果会通过反馈调节影响自身的分泌
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省平和第一中学、南靖第一中学等五校2019届高二上学期生物第二次联考试卷