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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 中国工程院院土、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟带领的团队再次出征武汉。对于疫苗进展她回应:“在传染病诊治国家重点P3实验室已分离到8株新型冠状病毒毒株(COVID-19),其中有几株非常适合做疫苗”。

    请据此回答下列问题:

    冠状病毒经脱毒处理后可成为类冠状病毒,可用于预防接种。类冠状病毒在免疫学上被称为,注射的目的是使人体内产生较多的
    COVID-19侵入人体后,人体通常会出现发热的现象,在这个过程中,人体体温升高的直接原因是
    该类病毒作为抗原侵入人体后,在体液中机体需要借助细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖,对于感染病毒的靶细胞,机体则需要通过细胞的作用促其裂解并释放病毒。
    该病毒发病时人体会发烧,发烧也是一种机体增强免疫力的反应,当体温高于38.5℃时,应适当服用退烧药。退烧过程中,机体散热量增加的主要方式有
    随着新型冠状病毒疫苗的研发,疫苗的接种率将会连年提升。接种冠状病毒疫苗能够预防冠状病毒的原因是;接种冠状病毒疫苗后仍然可能会再患新冠肺炎的原因是
    浆细胞不具有识别能力的原因主要是              。已知肺炎病人伴有呼吸急促及发热等症状,试分析患者嗜睡和食欲下降的原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长白山第二高级中学校2021-2022学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 2. 下图为人体水平衡调节机理,据图分析下列说法错误的是(    )

    A: 图示中的A是由下丘脑分泌,并通过体液运送才能发挥作用
    B: 图示中的B、C分别为肾小管和集合管、下丘脑渴觉中枢
    C: 当血浆渗透压升高时,能感受其变化的感受器在下丘脑
    D: 由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长白山第二高级中学校2021-2022学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 3. 寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病,其症状为发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。下图为人体感染该病毒后的信息传输过程。回答下列问题:

    体液免疫过程中,大部分B细胞分化为浆细胞开始分泌物质甲,除物质甲外,免疫活性物质还包括(2分)。
    寨卡病毒侵入细胞后,就要依靠细胞直接接触靶细胞来作战,它可以分裂、分化形成细胞。
    感染寨卡病毒后,“致热源”直接作用于体温调节中枢,通过调节导致体液中激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高。患者体温常常维持在38℃,此时他的产热量(“大于”“小于”或“等于”)散热量。与此同时,患者情绪波动较大也与该激素有关,原因是
    当上述病人处于退烧过程中时,临床表现为大量出汗,此时下丘脑渗透压感受器感受到的变化,引起抗利尿激素分泌量,抗利尿激素作用的靶细胞是并促进其对水的重吸收。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市南关区希望高级中学2021-2022学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 4. 下列关于血糖调节的叙述,正确的是(    )
    A: 下丘脑能够通过分级调节控制胰岛素和胰高血糖素的分泌
    B: 肝脏的细胞膜上有胰岛素和胰高血糖素的受体
    C: 肾上腺素与胰高血糖素都能促进组织细胞葡萄糖的氧化利用
    D: 胰岛素与脂肪细胞膜上的受体结合后促进葡萄糖合成糖原
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市南关区希望高级中学2021-2022学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 5. 人体体温相对稳定是内环境稳态的内容之一。下列关于体温稳态的叙述中,错误的是(    )
    A: 寒冷环境中骨骼肌的战栗体现出神经系统存在分级调节
    B: 当环境温度为37℃时,汗液蒸发是人体皮肤的主要散热方式
    C: 剧烈运动时,人体的产热量和散热量都会增加
    D: 在安静状态下,人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市南关区希望高级中学2021-2022学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 6. 血糖含量主要受激素的调节。胰岛素使血糖浓度降低,出现“不安、呼吸急促、痉挛、甚至休克"等低血糖症状,肾上腺素可使血糖浓度升高。为验证上述结论,进行了相关实验。请完善实验思路,进行分析与讨论,并对改进实验的结果进行预测。

    实验器材:生长状况相同的实验兔若干只、胰岛素溶液、肾上腺素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、注射器等。

    回答下列问题:

    完善实验思路:

    ①在实验开始前观察各实验兔活动状况,确认无异常。

    ②实验分组与处理:将生长状况相同的实验兔均分成4组。

    甲组:注射胰岛素溶液,待实验兔出现低血糖症状后,注射葡萄糖溶液;

    乙组: ;

    丙组:

    丁组:

    ③持续观察各组实验兔活动状况,并记录。

    实验分析:

    ①甲组中,注射胰岛素溶液与注射葡萄糖溶液顺序不能互换,理由是注射葡萄糖后也能使血糖降低,且实验兔在血糖高于正常范围时的活动状况变化不明显。

    ②在血糖平衡调节中,胰岛组织中的细胞分泌的激素与肾上腺素具有相似的作用,其作用的原理是

    若以血糖浓度的持续变化作为指标重新设计实验,可适当减少实验分组,且每组实验兔只需注射一次药物。请用曲线图预测此实验结果,并注明注射药物时间。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省绍兴市2022届高三上学期11月选考科目诊断性考试生物试卷
  • 7. 下图是人体内血糖平衡调节示意图,请据图分析下列错误的是(   )

    A: 血糖平衡调节是由神经调节和体液调节共同完成的
    B: 图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
    C: 结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌
    D: 胰高血糖素与肾上腺素在调节血糖平衡时相抗衡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长岭县第三重点高中2021-2022学年高二上学期生物第一次月考试卷
  • 8. 如图是血糖调节模型,有关叙述正确的是(    )

    A: 曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同
    B: 曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同
    C: fg段血糖维持相对稳定是神经一体液调节的结果
    D: 当血糖偏低时,胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长岭县第三重点高中2021-2022学年高二上学期生物第一次月考试卷
  • 9. 人体甲状腺分泌和调节示意图如下,“+”表示促进作用,“—”表示抑制作用。据图分析回答下列问题:

    人体受到寒冷刺激分泌甲状腺激素(T3 , T4)增多,促进,使机体产生更多的热量,这种调节方式属于(填“神经调节”、“体液调节”或“神经—体液调节”)。
    长期缺碘会直接影响(激素)的分泌,从而影响下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式称为反馈调节。反馈调节是指
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西“韬智杯”2021-2022学年高三生物9月大联考试卷(理)
  • 10. 如图1表示人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素。图2表示a激素信息传递的一种机制。请回答:

      

    由图中可知,激素a和激素b分别是
    正常人的血糖浓度为g/L。当血糖升高时,a的分泌量增加,它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径,一是通过(填图中序号)过程促进血糖的去路;二是主要通过抑制血糖的来源。
    激素b作用于肝脏细胞,使其发生的主要生理变化是
    糖尿病的主要病因是由于细胞受损导致a激素分泌不足。现有一个糖尿病患者体内a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据图2激素作用的机制分析,该糖尿病病人最可能的病因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市洮南市一中2021-2022学年高二上学期生物第一次月考试卷