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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 图为反射弧中神经一肌肉接头的结构及其生理变化示意图．Ach为神经递质．有关分析正确的是（    ）

    A: 在神经纤维上神经冲动以化学信号的形式传导
    B: Ach受体与Ach结合后肌膜产生了抑制
    C: Ach的释放与突触前膜的选择透过性有关
    D: 该过程与大脑皮层的控制作用有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年海南省海口十四中高三上学期期末生物试卷
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  • 2． 黔北花海，坐落在贵州省桐梓县娄山关镇杉坪村，作为四季花海，自然四季花开不断．同学甲利用国庆假期邀约几位同学一起去感受了它的魅力．请回答下列相关问题：
    同学甲看到一朵红色的花，可一时记不起花名，想了很久终于想起这花叫郁金香，这种记忆的形成可能与新突触的建立有关．花色形成的原理如图，视网膜感光细胞相当于反射弧中的．色觉的形成部位是．
    同学甲的同学因花粉过敏只好站在远处望花兴叹，这说明过敏反应具有的特点．过敏反应是指机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱．
    同学甲因赏花而未按时就餐，其体内胰高血糖素的分泌量增加，以维持血糖浓度稳定．研究表明：胰高血糖素能促进胰岛素的分泌．此结论可利用细胞体外培养的方法加以验证，请完善下列实验方案：

    ①用低糖的动物细胞培养液培养胰岛细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液．

    ②实验组：取适量滤液培养胰岛细胞．

    对照组：取等量的低糖动物细胞培养液培养．

    ③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量．

    实验结果：实验组的胰岛素含量明显多于对照组．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年贵州省遵义市高三上学期期末生物试卷
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  • 3． 如图为反射弧的模式图，下列叙述中，正确的是（  ）

    A: 兴奋在②和④处以局部电流的形式传导
    B: 兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→①
    C: ②受损时，刺激④仍能引起反射活动
    D: ③损伤不会影响四肢运动等方面功能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省淄博市高一下学期期末生物试卷
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  • 4． 关于突触结构、功能叙述，错误的是（  ）
    A: 突触是由轴突和树突或轴突和胞体构成的
    B: 在突触小体内线粒体和高尔基体的数量较多
    C: 受体与神经递质结合，一定会引起突触后膜兴奋
    D: 突触实现了电信号→化学信号→电信号的转变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省淄博市高一下学期期末生物试卷
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  • 5． 学习和记忆是脑的高级功能之一，下列说法错误的是（  ）
    A: 短期记忆不断的重复可能会形成长期的记忆
    B: 通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成瞬时记忆
    C: 学习过程中反复刺激各种感官，有助于长期记忆的形成
    D: 一次性的刺激一定不会形成长期记忆
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省淄博市高一下学期期末生物试卷
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  • 6． 下列关于神经兴奋的叙述，不正确的是（  ）
    A: 神经递质与突触后膜上的受体结合，只能使下一个神经元兴奋
    B: 神经递质只能从突触前膜释放，经突触间隙作用于突触后膜
    C: 兴奋在神经纤维上可双向传导，在机体反射中只能单向传递
    D: 神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下学期期末生物试卷
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  • 7． 关于阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）的发病机制，现在最流行的是β淀粉样蛋白（Aβ）假说．该假说认为由于Aβ“漏出”细胞膜，异致周围的神经细胞膜和线粒体膜的损伤，神经纤维缠结．
    由题意可知，Aβ可通过方式“漏出”神经细跑，会引起周围的神经细胞突触小体中乙酰胆碱的（一种兴奋性神经递质）合成和释放量，使兴奋在神经细胞之间的传递速率，从而使AD病患者表现出记忆障．
    AD病患者伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态，会影响到兴奋的传导．若缠结点在图中的（填“a”、“b”或“c”）处时，刺激产生的兴奋不会引起d处电位的变化．

    AD病患者会出现大量记忆性神经元数目减少的现象，据研究是由于体液中的噬细胞吞噬引起的，这是（填“非特异性免疫”、“细胞免疫”或“体液免疫”）执行功能的结果．在显微镜下观察病人的神经细胞，会发现细胞核出现体积、核膜、染色质收缩、染色加深等细胞衰老的特征．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河南省洛阳市高一下学期期末生物试卷
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  • 8． 40位同学手拉手围成周长68米的一圈，第1位同学用右手捏第2位同学左手，第2位同学左手感受到第1位同学的剌激后马上用右手捏第3位同学…，到第1位同学左手感受到第40位同学的刺激为止，共用时8.3秒．以下有关说法正确的是（  ）
    A: 产生感觉的中枢位于人体的大脑皮层中
    B: 感受器和效应器都位于人的手部皮肤上
    C: 这40位同学的神经结构共同构成一个反射弧
    D: 神经纤维上兴奋传导的平均速率为8.2m/s
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河南省洛阳市高一下学期期末生物试卷
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  • 9． 如图是反射弧结构模式图．a、d分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；b是放置在传出神经上的电流计，用于记录神经兴奋电位；c为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．

    用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩（属于或不属于）反射．
    用d刺激骨骼肌，（能或不能）在b处记录到电位．原因是．
    正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩．据此完成下列判断实验：

    ①如果用a刺激神经，在b处不能记录到电位，表明神经受损．

    ②如果，表明部位c受损．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省莆田六中高一下学期期末生物试卷
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  • 10． 如图表示三个神经元及其联系，其中“﹣O﹣＜”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述正确的是（  ）

    A: 与效应器相连的部位是B和C，图中共有3个完整的突触
    B: 在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化
    C: 对该反射弧来说，大脑皮层对其活动一定不会产生影响
    D: 在e点施加一强刺激，则a、b、f点都不会测到电位变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省莆田六中高一下学期期末生物试卷
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