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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下图为重症肌无力患者患病原理示意图，切除胸腺结合血浆置换是治疗该病的一些方法。下列表述正确的是(     )
    A: 切除胸腺影响了B淋巴细胞的发育成熟，因而不再产生抗体
    B: 乙酰胆碱受体的抗体是一种抑制性的神经递质，使肌肉细胞膜的兴奋性被抑制
    C: 血浆置换的主要作用是清除患者体内的淋巴细胞和淋巴因子
    D: 重症肌无力属于自身免疫疾病，与患者助T细胞功能异常有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市第四中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（理）
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  • 2． 下列有关神经元的表述，错误的是(     )
    A: 神经元的细胞核分布于胞体中
    B: 神经元是神经系统结构和功能的单位
    C: 神经元的突起中可能存在线粒体等细胞器
    D: 神经元的形态结构不同，但在反射弧中的功能相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市第四中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（理）
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  • 3． 下图为反射弧的示意图，下列表述正确的是(     )
    A: 5为感受器，可以是肌肉或腺体
    B: 刺激A处，可在2处检测到膜电位变化
    C: 刺激B处，可在2、3、4、5处检测到膜电位变化
    D: C处信号的转化过程为化学信号→电信号→化学信号
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市第四中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（理）
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  • 4． -氨基丁酸和某种局部麻醉药物在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。该种局部麻醉药物单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射会发生如图所示效果。下列分析不正确的是(     )
    A:
    B: 辣椒素能使相关蛋白的空间结构发生改变，增大其对该麻醉药物的透性
    C:
    D: 该麻醉药阻碍Na+通过协助扩散进入细胞，使神经细胞不产生动作电位
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市第四中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（理）
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  • 5． 下列有关神经系统的表述正确的是(     )
    A: 大脑可以不通过脊髓来调控人的躯体感觉和运动功能
    B: 运动神经元的轴突末端与其他神经元之间形成突触
    C: 下丘脑的某些神经元既参与神经调节又参与体液调节
    D: 若某反射弧由两个神经元组成，则该反射弧的神经元与其他细胞只形成2个突触
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市第四中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（理）
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  • 6． 肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理是（    ）
    A: 抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死
    B: 阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹
    C: 阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹
    D: 抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省佛山市第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷（理）
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  • 7． 下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是(     )
    A: 神经纤维处于静息状态的部位，细胞膜两侧的电位表现为外负内正
    B: 神经纤维处于兴奋状态的部位，细胞膜两侧的电位表现为外正内负
    C: 神经纤维上兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致
    D: 神经纤维受到适宜刺激时，膜内外电位的变化是因为K+外流和Na+内流
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省衡水中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 8． 如图表示两个神经元的结构关系。以下叙述错误的是(     )
    A: a处通过电信号传导神经冲动
    B: c处通过突触结构传递神经冲动
    C: 刺激b处可在a处测到膜电位的变化
    D: 刺皦d处可在a处测到膜电位的变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 9． 下图1为人体反射弧局部组成示意图，图2为图1中X的亚显微结构示意图。在A处给予适宜强度的有效刺激，肌肉收缩；在B处给予相同刺激，肌肉不收缩。请据图回答下列问题。
    图1中结构X为，图2中③为，一般由(细胞器)形成。 
    若在B处给予刺激，当兴奋抵达X时④处发生的信号变化是。若结构X处释放的神经递质为甘氨酸，甘氨酸与分布在上的受体结合，使下一个神经元(填“兴奋”或“抑制”)。释放到突触间隙的甘氨酸可通过主动运输进入细胞再被利用，需要④上的协助。
    上述过程体现细胞膜具有和的功能。 
    图2中没有体现的内环境成分是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一衔接班下学期生物期中考试试卷（理）
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  • 10． 下列实例能体现高级中枢对低级中枢有控制作用的是（    ）
    A: 针刺指尖引起缩手反射
    B: 短期记忆的多次重复可形成长期记忆
    C: 大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
    D: 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省潍坊市2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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