首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、II表示突触的组成部分,①②是指反射弧中的两位点),有关说法正确的是( )
A: 若在①处施加一个有效刺激,II处发生电信号→化学信号
B: 若在②处施加一个有效刺激,①处发生两次方向相反的偏转
C: II处神经细胞兴奋的过程中,Na
+
通过主动运输到突触后膜内
D: 若在①处施加一个有效刺激,兴奋在d上的传导是双向的
难度: 中等
题型:常考题
来源:广西南宁市三中2019-2020学年高二上学期理综生物期中考试试卷(理)
解析
收藏
试题篮
2. 如图所示为某反射活动的反射弧,相关叙述错误的是( )
A: 在该反射活动中,B和C所产生的神经递质不一定相同
B: 该图可代表缩手反射和膝跳反射的反射弧
C: 若切断A处,刺激F处,D不能完成反射活动
D: 反射弧的五个组成部分都能接受刺激并产生兴奋
难度: 中等
题型:常考题
来源:广西南宁市三中2019-2020学年高二上学期理综生物期中考试试卷(理)
解析
收藏
试题篮
3. 我国科学家解析出本能防御行为的神经环路如图所示。背侧中缝核为脑中的结构,GABA神经细胞为其中的神经元通路,GABA可以释放5-HT(抑制性递质)。SC-LP-BLA为下丘脑中神经元通路。回答下列问题:
视网膜作为感受器,其功能为
。本能防御行为的神经中枢主要位于
。
当受到危险胁迫时,一方面会促进SC-LP-BLA神经元通路兴奋,另一方面会
(促进/抑制)GABA神经元兴奋,最终引起防御逃跑反应。
防御逃跑反应
(填“前”或“后”),已产生的5-HT被灭活,迅速终止生理效应,维持神经调节的灵活性。
与体液调节比较,神经调节有哪些特点
(写出两点)。
难度: 中等
题型:常考题
来源:广西南宁市三中2019-2020学年高二上学期理综生物期中考试试卷(理)
解析
收藏
试题篮
4. 如图是α银环蛇毒(不会引起膜电位变化)影响兴奋传递的部分示意图(乙酰胆碱是兴奋性递质)。请分析回答问题。
人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有
调节。
由图可知,被毒蛇咬伤后会引起
(填“肌肉抽搐”或“肌无力”),原因是
。
在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的
作为
注入家兔体内,引发家兔的
免疫,分泌
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:广西南宁市三中2019-2020学年高二上学期理综生物期中考试试卷(理)
解析
收藏
试题篮
5. Ca
2+
内流会促进突触小泡和突触前膜融合,从而释放神经递质。图表示兴奋在神经—肌肉接头处的传递过程,其中ACh是兴奋性神经递质——乙酰胆碱。下列叙述错误的是( )
A: ACh受体可能位于神经元树突或胞体膜上
B: 若组织液中Ca
2+
浓度下降,可能会影响兴奋在神经-肌肉接头处的传递
C: ACh发挥作用后,会在突触间隙不断积累
D: ACh与ACh受体结合后,肌细胞可能会发生收缩
难度: 中等
题型:常考题
来源:陕西省西安市莲湖区2020届高三上学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
6. 下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是( )
A: 甲状腺激素与生长激素具有协同调节人体生长发育的作用
B: 神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关的生理活动
C: 进入青春期后,机体分泌的性激素增多,能促进机体的发育
D: 进食后,机体通过神经和激素共同调节血糖含量的相对稳定
难度: 中等
题型:常考题
来源:陕西省西安市莲湖区2020届高三上学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
7. 如图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示信息回答下列问题:
图甲中的N是
,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是
。
图乙的2表示
,它的形成与
有关,物质3对突触后膜的作用效果是
。
请在乙图的方框中用箭头画出传导的方向
,并简述理由
。
假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有
作用;但如果大脑皮层发出的指令对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受
的控制。
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省遵义市航天高级中学2019-2020学年高二上学期理综生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
8. 如图为神经调节中两个重要的结构模式图,下列选项中错误的是( )
A: 甲图中③内的物质为神经递质,它可以和⑥上的特异性受体结合
B: 图甲为图乙中结构c的局部放大图像
C: 图乙中b受损的情况下,刺激a仍有感觉,但是肌肉不能收缩
D: 图乙中的X所示神经纤维为传入神经
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省南充市阆中中学2019-2020学年高二上学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
9. 用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验。请回答与此有关的问题:
用针刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的神经中枢位于
中。
反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由
所决定的。
剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见图),立即刺激A端
(能、不能)看到左后肢收缩活动;刺激B端
(能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动
(能、不能)称为反射活动,主要原因是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省南充市阆中中学2019-2020学年高二上学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
10. 科学研究人员发明了一种方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现前检测出谁将患上流感。该方法利用的是一种快速诊断免疫试纸,可根据检测结果是否呈“阳性”来进行初步诊断。如图表示某同学在医院取手指血时兴奋在反射弧中传导的模式图,请回答有关问题:
用针刺激甲图中的④,结合图乙分析此处的电位变化是
,引起该种变化的原因是
。
若在甲图中的④处给予适宜刺激,乙图代表④受刺激时的膜电荷分布的变化情况,则兴奋的传递方向与
(填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向相同, 电流表B发生
次偏转。
若刺激丙图①时,⑥处没有出现图乙的电位变化,可能是由于突触前膜释放了
递质。
IAS是一种罕见的低血糖症,其致病机理是机体能产生胰岛素抗体,该抗体在胰岛素分泌旺盛时,能和胰岛素结合,抑制胰岛素的作用;在胰岛素分泌减少时,亲和力降低,抗体和胰岛素分离,胰岛素又能正常起作用。胰岛素降低血糖的机理是
。IAS患者在饭后半小时的血糖浓度
(填“低于”“高于”或“等于”)正常人,饭后4小时,其体内的血糖浓度则会迅速下降,出现上述现象的原因是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省南充市阆中中学仁智班2019-2020学年高二上学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
10720
10721
10722
10723
10724
10725
>>
14785
0
/40
进入组卷