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必修1《分子与细胞》
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1. 以下为现代生物进化理论的概念图,下列说法不正确的是( )
A: ①是种群基因频率改变
B: ③是自然选择学说
C: ④是指物种的多样性
D: ②是内、外因素影响
难度: 中等
题型:常考题
来源:安徽省淮北市第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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2. 在阿拉斯加地区,棕熊生活在树林里,北极熊生活在雪原和浮冰上,它们适合生活的环境不同,自然状态下不能相互交配,但在动物园两者可交配并产生可育后代。下列叙述错误的是( )
A: 棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变
B: 棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流
C: 北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果
D: 北极熊出现白色皮毛是雪原和浮冰环境诱导发生突变的结果
难度: 中等
题型:常考题
来源:江西省玉山县第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
3. 关于现代生物进化理论的叙述,错误的是 ( )
A: 基因的自发突变率虽然很低,但和所有的变异一样都能为生物进化提供原料
B: 不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同
C: 环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变
D: 隔离是物种形成的必要条件,因此不经过生殖隔离不能形成新物种
难度: 中等
题型:常考题
来源:江西省南昌市第二中学、临川第一中学2017届高三下学期生物期中考试试卷
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4. 棉蚜的虫蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测,科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查,调査结果如下表所示。下列说法错误的是( )
A: 棉蚜与棉花的种间关系是寄生
B: 调查棉蚜种群数量可采用样方法
C: 据表分析调査期间棉蚜种群数量的增长曲线呈S型,在6﹣30日左右棉蚜种群增长量最大
D: 若长期使用农药防治棉蚜,会导致棉蚜种群的抗药基因频率减小
难度: 中等
题型:常考题
来源:安徽省安庆市第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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5. “经过突变的基因,对大多数个体是不利的,但却是生物进化的主要因素之一。”这一说法是( )
A: 正确,基因突变虽对多数个体不利,但它为定向的自然选择提供了原材料
B: 正确,基因突变对多数个体不利,但突变的方向与生物进化的方向是一致的
C: 不正确,因为基因突变会导致个体死亡,不利于生物进化
D: 不正确,因为基因突变不利于个体的繁殖,会导致物种的绝灭
难度: 简单
题型:常考题
来源:江西省玉山县第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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6. 研究显示,某保护区内地雀喙的形态与ALX1基因高度相关,下图显示ALX1基因型(BB,BP和PP)与FM地雀喙形态的关系。在该保护区内共发现具有钝喙、尖喙和中间型FM地雀的数量分别为260只、180只和360只,则P的基因频率是( )
A: 55%
B: 56.25%
C: 45%
D: 44.75%
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省温州市“十五校联合体”2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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7. 下列有关生物进化和物种形成的叙述,正确的是( )
A: 生物界虽然在模式上有巨大的差异性,但在类型上有高度的统一性
B: 种群是生物繁殖的基本单位,是物种的存在单位和进化单位
C: 人工选择能使微小变异累积成显著变异,都可培育出新物种
D: 变异是进化的重要动力和机制
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省温州市“十五校联合体”2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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8. 下列有关现代生物进化理论本观点的叙述,错误的是( )
A: 种群是生物进化的基本单位
B: 进化的实质是基因型频率的改变
C: 可遗传变异是自然选择的前提
D: 自然选择是进化的一个重要动力和机制
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙江省91联盟2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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9. 下列对现代生物进化理论的认识,正确的是( )
A: 基因频率的改变标志着新物种的诞生
B: 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
C: 四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离
D: 物种是生物进化的基本单位
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省三明市永安一中2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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10. 蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个蜗牛自然种群内,无条纹个体占20%,有条纹个体中杂合子占1/2,若人工抽离无条纹个体,让其他蜗牛间自由交配,子一代中A基因和Aa基因型的频率分别是( )
A: 81.25%,37.5%
B: 75%,37.5%
C: 81.25%,25%
D: 75%,25%
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市北仑中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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