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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 基因频率是指（　　）
    A: 种群的基因库
    B: 某种基因在某个生物体中出现的比率
    C: 某种基因在某个种群中出现的比率
    D: 某种基因型在某个种群中出现的比率
    难度： 简单 题型:常考题 来源：基因频率的变化（2）
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  • 2． 种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体．种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代．下列叙述中正确的一组是（　　）

    ①种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种

    ②自然选择使种群基因频率及变异发生定向改变

    ③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志

    ④自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率．
    A: ②③
    B: ①②
    C: ④③
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：基因频率的变化（2）
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  • 3． 某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%．若种群中aa的个体无繁殖能力，则该种群的雌雄个体自由交配产生的子代中AA：Aa：aa的比值和分别自交产生的子代中AA：Aa：aa的比值分别是（　　）
    A: 5：2：3；1：2：0
    B: 4：4：1；1：2：0
    C: 4：4：1；3：2：1
    D: 5：2：3；3：2：1
    难度： 困难 题型:常考题 来源：基因频率的变化（2）
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  • 4． 在对欧洲某学校的学生进行遗传调查时发现，血友病患者占0.7%（男：女=2：1），血友病携带者占5%，那么这个种群中的“Xh”频率是（　　）
    A: 2.9%
    B: 0.7%
    C: 3.96%
    D: 3.2%
    难度： 困难 题型:常考题 来源：基因频率的变化（2）
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  • 5． 下列说法正确的是（　　）
    A: 单倍体育种能定向改造生物
    B: 病毒进化的原材料可来自染色体变异
    C: 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
    D: 新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择
    难度： 中等 题型:常考题 来源：基因频率的变化（2）
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  • 6． 下列有关物种的说法正确的是（　　）
    A: 马和驴可以繁殖后代，所以马和驴是同一物种
    B: 山羊和绵羊虽不是同一物种，但亲缘关系较近，因而能自由交配产生可育后代
    C: 东北虎和华南虎分布在不同自然区域，因而不是同一物种
    D: 自然状态下，能相互交配并且产生可育后代的一群生物个体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：物种的概念与形成（1）
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  • 7． 如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（　　）

    A: 自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变
    B: 同一物种不同种群，由于基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
    C: 地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
    D: 物种的形成都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：物种的概念与形成（1）
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  • 8． 如图表示某小岛上晰拐进化的基本过程，X，Y，Z 表示生物进化中的墓本环节．相关叙述正确的是（　　）

    A: 图中 X，Y，Z 分别表示基因突变、自然选择、隔离
    B: 自然选择的直接对象是个体的表现型而非基因型
    C: 蜥蜴进化说明形成了生殖隔离
    D: 自然环境的变化是导致蜥蜴变异的根本原因
    难度： 中等 题型:常考题 来源：物种的概念与形成（1）
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  • 9． DNA分析表明，白头叶猴和金头叶猴都是从黑头叶猴进化而来的，为三个不同物种．以下相关叙述错误的是（　　）
    A: 三个物种彼此之间不能进行基因交流
    B: 自然选择使黑头叶猴不同种群朝不同方向进化
    C: 自然选择的直接作用对象是种群中的等位基因
    D: 新物种的形成体现出自然选择可提高生物多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：物种的概念与形成（1）
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  • 10． 将杂合子豌豆植株（只考虑一对等位基因）均分两组，分别种植在甲、乙两个相互隔离的区域，经过连续n代自交后，每一代杂合子出现的概率均为 ．依据现代生物进化理论，有关这两个豌豆种群在这些年间的说法，正确的是（　　）
    A: 两个种群没有发生基因型频率的改变
    B: 两个种群发生了进化
    C: 两个种群之间存在地理隔离，但没有形成生殖隔离
    D: 等位基因是通过基因突变产生的，生物进化的原材料来源于基因突变和基因重组
    难度： 中等 题型:常考题 来源：物种的概念与形成（1）
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