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部编版： 必修1 中国特色社会主义
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  • 1． 下列关于纸币发行说法正确的是（   ）

    ①在一定时期内发行多少由国家决定

    ②在一定条件下，国家可以规定纸币的实际购买力

    ③每种面值纸币的大小决定纸币的购买力

    ④纸币的面值是由国家决定的
    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修1第一单元第一课第一节揭开货币的神秘面纱同步训练
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  • 2． 近年来，伴随着我国经济增速下行，物价总水平也出现下行。有观点认为，通货紧缩正在成为我国宏观经济运行中的一个特征。下列对于通货紧缩认识正确的是（   ）
    A: 产能过剩——供给不足——纸币升值——物价下降
    B: 物价下降——生产成本降低——更新设备——企业经济效益提高
    C: 供过于求——生产要素流动放缓——贷款减少——经济衰退
    D: 纸币升值——购买力上升——加快还贷——拉动消费
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修1第一单元第一课第一节揭开货币的神秘面纱同步训练
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  • 3． 与金属货币相比，纸币的制作成本低；更易于保管、携带和运输。所以，纸币成了世界各国普遍使用的货币。这表明（   ）
    A: 纸币与货币产生的优点不同，货币价值大，纸币没有价值
    B: 纸币与货币产生的条件相同，都是商品交换发展到一定阶段的产物
    C: 纸币是货币本质的体现
    D: 从本质看，纸币与货币都是一般等价物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修1第一单元第一课第一节揭开货币的神秘面纱同步训练
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  • 4． 有人认为：“商品流通是以货币为媒介进行的商品交换，因此只有货币才能充当商品交换的媒介。”这一观点是否正确，并说明理由。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教版政治必修1第一单元第一课第一节揭开货币的神秘面纱同步训练
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  • 5． 假设某国2012年待售商品价格总额为1000亿元，货币流通次数为4次，实际纸币发行量与流通中所需货币量正好一致。2013年该国劳动者数量增加了20%，实际纸币发行量为400亿元。在其他条件不变的情况下，该国2012年售价为60元的商品2013年的售价应为（   ）
    A: 40元
    B: 45元
    C: 80元
    D: 100元
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修1第一单元第一课第一节揭开货币的神秘面纱同步训练
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  • 6． 2014年3月以来，各地大小车展如火如荼，对于计划在年后置办新车的人们来说，提供了很多选择的机会。

    结合所学知识回答下列问题：
    在车展上，某款新车厂商指导价12.98万元，李先生用12.5万元购买了该款车。这里的“12.98万元”和“12.5万元”执行的货币职能一样吗？请简单说明。
    货币在执行这些职能时所具有的特点是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修1第一单元第一课第一节揭开货币的神秘面纱同步训练
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  • 7． 经济学家有一个假设：用直升机在一个封闭的“迷你国”上空抛撒现金，使这个“迷你国”中的每个人持有的现金都增加了1倍，结果不是每个人都多得到1倍的商品，而是该国的物价总水平上涨1倍。上述假设告诉我们的经济生活道理是（   ）

    ①纸币发行必须以社会财富为基础

    ②纸币的购买力取决于政府的意志

    ③国家过多发行纸币会导致通货膨胀

    ④物价变动影响居民的购买能力
    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修1第一单元第一课第一节揭开货币的神秘面纱同步训练
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  • 8． 假设某国2014年商品价格总额为80万亿元，货币平均流通次数为5次，实际发行纸币24万亿元。若不考虑其它因素的影响，则该国会发生的经济现象是（   ）

    ①物价上涨         ②纸币贬值   ③通货紧缩    ④纸币购买力提高
    A: ①②
    B: ②③
    C: ③④
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修1第一单元第一课第一节揭开货币的神秘面纱同步训练
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  • 9． 简答题：
    市民甲2014年买了一套售价为148万元的房屋，首付88万元后拿到了房屋钥匙，剩余60万元做了房贷。三年后看到升值不错就卖了出去，恰逢此时黄金价格上涨，于是他又用所得款中的一部分购买了黄金存入银行。在这一过程中，货币分别执行了哪些职能？
    “慈母手中线游子身上衣”。这里凝聚着母亲心血的“衣”是商品吗？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修1第一单元第一课第一节揭开货币的神秘面纱同步训练
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  • 10． “货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品；另一方面又代表可以买到的商品。”材料中说明货币的“两个方面代表”的内涵是指（   ）
    A: 金属货币与纸币
    B: 货币的本质与产生
    C: 货币的价值尺度与流通手段职能
    D: 货币的价值与使用价值
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修1第一单元第一课第一节揭开货币的神秘面纱同步训练
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