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部编版： 必修1 中国特色社会主义
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  • 1． 小明支付了30元，从旅游公司买了一份云南自助游攻略。对这一经济现象认识正确的是（  ）

    ①该现象体现了商品流通

    ②“30元”是指该商品的价值

    ③该行为需要现实的货币

    ④“30元”执行支付手段职能
    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：货币的产生与本质练习
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  • 2． 货币产生前是物物交换,公式是商品—商品;货币产生后是商品流通,公式是商品—货币—商品。物物交换和商品流通的不同点是（  ）

    ①前者不属于商品交换,后者属于商品交换　②前者没有交换的媒介,后者有交换的媒介　③前者交换是为了得到使用价值,后者是为了得到价值　④前者买卖同时进行,后者包括先卖后买两个阶段
    A: ②④
    B: ①④
    C: ③④
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：货币的产生与本质练习
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  • 3． 易观智库研究报告显示,预计到2015年,中国第三方互联网支付交易规模将达到139 200亿元,互联网支付注册账户规模达到13.78亿户,移动支付交易规模将达到7 123亿元。推行互联网支付交易（  ）
    A: 标志着电子货币时代的到来,纸币时代的结束
    B: 能够节省流通中所需要的货币量,从而节约社会劳动
    C: 将改变商务活动的方式,更有效地实现资源配置
    D: 会使货币职能发生本质变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：货币的产生与本质练习
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  • 4． 历史上贝壳、牲畜、布匹等都曾充当过商品交换的媒介,但随着商品交换的发展,“贵金属”长期占据货币的宝座。下面对此认识正确的是（  ）

    ①“贵金属”是充当一般等价物的唯一商品　②货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物　③“贵金属”固定地充当一般等价物时,货币产生　④所有充当过商品交换媒介的商品都是货币的替代物
    A: ①②
    B: ③④
    C: ②③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：货币的产生与本质练习
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  • 5． 货币能够与一切商品相交换，但是并不意味着流通着的货币量越多越好，货币的数量与( )有关。（  ）

    ①商品的数量 ②商品的价格水平 ③货币的流通次数 ④国家政策
    A: ①②③
    B: ③④
    C: ①②③④
    D: ①②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：货币的产生与本质练习
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  • 6． UPS(联合包裹速递服务公司)公布的一份调研报告显示,与到实体店中购物相比,消费者更偏爱在线购物。在2013年2月份接受调查的3 000多名消费者中,有70%称其更偏爱通过网络在其喜欢的零售商中进行购物活动。网上购物（  ）

    ①丰富了商品交换的形式和手段

    ②方便了消费者购物,并减少了现金的使用

    ③减少了流通中的货币量

    ④使货币的本质发生了变化
    A: ①②
    B: ②④
    C: ①③
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：货币的产生与本质练习
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  • 7． 著名学者宋鸿兵的《货币战争》一书引起了网上热议，它揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配，也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。从根本上说，货币的神奇之处在于（  ）
    A: 它是社会财富的代表
    B: 它执行流通手段的职能
    C: 它和商品是一对孪生兄弟
    D: 它的本质是一般等价物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：货币的产生与本质练习
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  • 8． 在下列购物流程中,货币（  ）
    A: 执行了流通手段职能      
    B: 充当了价值尺度职能
    C: 行使了支付手段职能
    D: 作为普通的商品参与商品交换
    难度： 中等 题型:常考题 来源：货币的产生与本质练习
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  • 9． 人们普遍认为，从长期来看，买入黄金是对抗通货膨胀，抵御纸币贬值风险的有效方法。这一观点的依据是（  ）

    ①黄金本身就是货币，其本质是一般等价物 ②黄金属稀缺资源，其供给量将会日趋减少

    ③黄金价格虽会跌落，但其购买力不会减少 ④这里的黄金不是价值符号，而是价值实体
    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：货币的产生与本质练习
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  • 10． 劳动价值论认为,货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生以后,下列关于价格的说法正确的是（  ）

    ①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的　②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值　③价格是商品使用价值在量上的反映,使用价值越大价格越高　④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例
    A: ①③
    B: ①④
    C: ②③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：货币的产生与本质练习
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