①文化的发展源于自身的传承性   ②文化交流能促进文化的发展

③文化是民族的，也是世界的   ④文化交流是文化创新的根本动力

①中国同各国茶文化交融互鉴，推动茶产业协同发展

②推动中国茶文化走向世界，增强中华文化的国际影响力

③让中国茶文化成为世界茶文化传播的重要途径和主要手段

④展示世界茶文化的多样性，在相互认同中共同促进茶文化繁荣进步

①可以给文物保护部门带来较高经济效益

②是推动我国文化事业发展的一项重要内容

③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化

④能够使国家占据世界文化发展的制高点

①以传统节日为载体，主导海外文化阵地，运用多种文化形式宣传中国主张

②掌握话语权，向世界展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力

③既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，秉持开放包容、互学互鉴理念

④创新对外话语表达方式，坚持贴近中国实际、贴近国际关切以及国外受众

①立足传统文化，以文化创新为根本目的

②尊重文化多元，在交流中做到以我为主

③通过文化交流，推动中外文化融合与发展

④借助现代科技，使文化传播突破时空局限

①通过多元文化包容发展，使人们能领略世界不同民族文化的韵味

②倡导博物馆资源共享，保障公众获取知识和谋求发展的基本权利

③推动不同文明、不同国家、不同地区、不同个体间的平等与相互尊重

④引导社会关注、重视博物馆社会功能，发挥其在文化传播中的主导作用

语言作为一种软力量，是了解一个国家最好的钥匙，在“一带一路”的建设中，我们要重视语言软力量，因势利导，推动汉语的传播。我们要了解沿线国家的民族、发展程度、人文形态及语言状况，用对方易于理解的语言、乐于接受的方式进行交流。我们还要搭建语言技术平台，利用智能手机、短信微信、电子邮件、翻译软件等语言技术进行语言交际。我们更要培养具有全面人文素养、中外贯通的国际化高端外语人才，促进中国文化的交流传播。面对“一带一路”建设的新形势，我们要改变以往外语教育主要聚焦于欧美语言、英语一面独大、语种储备不足的状况，要加强“一带一路”国家和地区相关语种的教育。同时各省(区)市可根据实际需求，充分利用地域优势，将不同的小语种确定为各自优先发展的语言，如，新疆与中亚国家相邻，可以开展哈萨克语、吉尔吉斯语、塔吉克语等的教学;福建作为“海上丝绸之路”的核心区，可以增加面向东南亚的印尼语、马来语等的教学。另外还可学习借鉴一些有益的语言培训经验。例如，有的国家曾采用为出国人员安排高密度、高强度的短期语言课程，对学员进行语言集中培训的方式，这种方式完全可以用于培训“一带一路”建设急需的语言人才。

结合材料，运用文化生活知识说明我们应如何借助语言促进中国文化的传播。