《平“语”近人--习近平总书记用典》第六集主要围绕“共产党员修身”的主题展开。本集结构如下:

①任何具体的认识主体总是具有自身的局限性

②对同一事物的认识，真理只有一个

③实现人生价值需要全面提高个人素质

④价值判断与价值选择具有主体差异性

①劳动是人类的本质活动，是实现人生价值的根本途径

②劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

③学校教育是传承和培育劳动精神的根本途径

④劳动精神无比伟大，是人类社会存在和发展的基础

①表明坚持个人与社会的统一是实现人生价值的要求

②说明作出正确的价值选择是实现人生价值的基础和前提

③有利于在实现自我价值的基础上为国家和社会创造价值

④有利于更好发挥正确价值观对选择人生道路的指导作用

    我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在大中小学循序渐进、螺旋式上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

    2019年3月学校思想政治理论课教师座谈会在北京召开。习近平指出，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，为思政课建设提供了有力支撑。中华民族优秀传统文化，我们党锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。

    习近平强调，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

①材料中价值观的差异导致了人们利益的差异

②正确的价值选择要以正确的价值判断为前提

③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性

④人民利益是衡量价值观正确与否的最高标准

①抓住联系的普遍性，揭示三大历史性事件相互影响相互制约的关系

②认识和把握了事物发展的规律性，准确描述了时代进步的历史持征

③作为先进社会意识正确预见社会发展方向，对社会发展起积极作用

④从暂时性的方面去理解每一种既成的形式，关注变化发展着的实际

材料一：

材料二：随着互联网、人工智能、机器人技术的成熟，创新科技的触角不断伸展到各行各业，展示出一幅幅神奇的未来生活场景图。

材料三：中国某科幻作家写给女儿的信--“两百年后的世界”片段节选。