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阅读材料，完成下列要求。
澳门回归祖国20周年，具有澳门特色的国情教育成功实践，“一国两制”行稳致远。澳门特区政府逐步将国情教育法制化、正规化.制定政策规定将宪法、基本法、澳门相.关法律知识、国旗、国歌、国徽等融入学校教育，将初中和高中的历史科目引进人教社教材，规定国情教育是中小学品德与公民课程的组成部分，并与人教社合编小学至高中阶段的《品德与公民》，建设澳门家国情怀馆、冼星海纪念馆、叶挺故居等重要教育场馆....强化国家意识，提高爱国热情.
澳门特区政府和社会团体联合实施国情教育活动。举办了多个内地参访活动，让青少年感受祖国历史文化的深厚底蕴和国家发展的巨大成就，坚定对国家发展道路的信心;组织了各种知识竞赛、讲座活动和抗战胜利70周年等重大历史事件的纪念活动，激励家国情怀强化国家认同感.
澳门中小学将国情教育特别是传统文化教育常态化。中小学坚持每周-升国旗，校庆日、国庆日等升旗仪式更加隆重;坚持让学生学习普通话，练好中国字;不少学校有传统书法课，在语文课上保持古诗朗诵，在课外活动中设置中华武术、民族乐器等项目，传承中华文化，弘扬民族精神，建立文化自信。国情教育，是仪式、是纽带，在澳门青少年中铸造中华民族的根与魂。澳门回归祖国20周年，青少年对中国人的身份认同增强，报读内地高校的澳门青少年再创新高，往内地创业就业的青年持续增长。澳门多元、创新、富有特色的国情教育.使爱国爱澳成为澳门核心价值，使澳门青少年更加主动融入国家发展。
