①属于变革社会的实践，受一定社会条件的制约

②应坚持发展的观点，反复地变化和调整

③要坚持两点论，均衡处理不同性质的社会矛盾

④应尊重人民的主体地位，做出正确的价值选择

从历史唯物主义角度，阐释“共享发展”的正确性。

国运兴衰系于教育。全面深化教育改革，要求以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，以凝魂强体为根基，提升我国教育综合实力和国际竞争力。

①社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核 

②社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展

③社会主义核心价值观对社会存在起促进作用         

④人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界

①不断改革上层建筑使之适合经济基础发展需要

②人类社会的发展是由客观规律决定的

③要敢于否定，树立创新意识

④共性与个性的辩证关系  

①社会意识具有相对独立性

②事物发展不同阶段的矛盾各具有其特殊性

③社会存在决定社会意识

④社会发展总趋势是前进性和曲折性的统一

①政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心——《管子·牧民》

②为之于未有，治之于为乱——《老子》

③人视水见形，视民知治不——《史记·殷本纪》

④其身正，不令而行；其身正，虽令不从——《论语》

①人民群众是社会历史的主体              

②调整经济基础以适应上层建筑的发展

③价值判断和价值选择要符合人民的根本利益      

④并非所有的社会意识都随着社会存在的变化而变化

①人民群众是历史的创造者                

②劳动是创造美好生活的重要手段

③量的积累必然引起质的飞跃            

④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提