材料一：教育作为人力资本形成的最主要来源，既是经济发展的“加速器”、科技进步的“孵化器”，同时，由于其在社会流动中的“筛选器”功能，又被视为社会发展的“稳定器”和“平衡器”。改革开放新时期，我国在经济发展中取得举世瞩目成就的同时，教育事业也获得了巨大进步，教育公平的整体状况不断改善。但是，由于我国教育投入制度、贫富差距等因素，我国城乡之间、区域之间、学校之间的教育资源配置，义务教育的师资和办学条件仍然存在明显差距。

材料二：为贯彻共享发展的理念，今年教育部先后出台了《关于做好2016年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》和《关于做好2016年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》。前者旨在提高农村和贫困地区学生的重点院校录取率，后者旨在提高中西部地区的高校升学率。其中第二项措施因涉及江苏省要调出3.8万个生源指标给中西部省份，这引起了部分家长的担忧。

①符合生产关系适合生产力状况规律

②符合经济基础适合上层建筑状况规律

③是社会主义制度的自我完善和发展

④是新时代解决对抗性矛盾的最佳方式

①深入生活，扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造

②重视文艺作品的社会效益，实现经济效益与社会效益的统一

③深化文化体制改革，增强全民族文化创造活力

④创造出多种类型、多种风格的文艺精品，满足人民过上美好精神生活的期待

辉煌中国，辉煌成就。电视纪录片《辉煌中国》以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为脉络，全面反映各族人民在砥砺备进中创造的辉煌成就。

《辉煌中国》8个摄制组走遍全国31个省市区，拍摄了近3200个小时的紀实和航拍素材，记录下众多珍贵的瞬间。在创作上，该片采用“内容众筹”的创新方式，由百姓自己讲述精彩“中国故事”，众筹案例线索、照片、短视频等逾万条。该片播出后，掀起全民参与、全民接力的“讲辉煌”、“赞辉煌”的互动传播，网络诗友的《西江月》《菩萨蛮》等作品迅速流传开来。

结合材料，运用社会历史主体的知识分析电视纪录片《辉煌中国》的创作和传播过程。

①符合生产关系一定要适合生产力状况的规律

②符合上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

③是解决我国当前社会主要矛盾的根本途径

④是遵循社会发展客观规律的价值选择

①先进的社会意识对事物的发展起积极的推动作用

②社会意识随着社会存在的发展而发展

③价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用

④树立创新意识是唯物辩证法的要求

①结构性改革是基于生产关系决定生产力

②改革有助于解决我国当前社会基本矛盾，推动社会主义制度的自我完善

③改革有利于促进收入分配模式的创新，推动上层建筑与经济基础相适应

④量化宽松政策带来的产能过剩，表明社会意识能反作用于社会存在