甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，把有文字记载的中华文明史向前推进了近 5 个世纪。

甲甲骨文所记载的内容极为丰富，涉及到商代社会生活的诸多方面，不仅包括政治、军事、 文化、社会习俗等内容，而且涉及天文、历法、医药等科学技术。从甲骨文已识别的单字来看，它已具备了“象形、会意、形声、指事、转注、假借”的造字方法，展现了中国文字的 独特魅力。

甲骨文发现 120 年来，先后出土甲骨 15 万片以上，整理出来的甲骨文单字约 4500 个。 由于时间久远，人们对当时的语言文字状况和历史文化面貌了解还很不充分，甲骨文字的形态和使用情况发生了不少变化，且异体字很多，通常需要研究者具备多学科知识，目前取得共识的破译字仅 1300 个左右，其余均处于“无解”状态。2000年以后，我国运用现代科学技术，开展了“大数据、云平台支持下的甲骨文字考释研究”等一批项目研究活动，进行多学科联合攻关，标志着甲骨文研究进入了全面发展与弘扬的新阶段。

2018年秋季入学的高一年级新生是新高考方案的第一届考生，为适应高考改革，他们将全面推行“走班制”教学。所谓“走班制”是指“六选三”的选择性必修学科教室和教师固定，而学生则打破原来的传统固定班级，根据自己的选择，重新组合到选择性必修学科班级上课。

这种班级重组，有人测算竟有近20种不同的上课组合。有人担心教室不够、师资缺乏、教学管理将会混乱而采取批评态度，有人则赞赏这将提高学生自我管理和人际交往能力……对“走班制”，不同的地方和学校对它的态度有差异，专家、学者、老师、学生褒贬不一，不尽相同。“走班制”作为一种新生事物已有良好的开端，但是“走班制”的推广依然任重而道远。

请运用认识论的相关知识，说明不同的人对“走班制”有不同认识的原因。

材料主要表明（   ）

①实践是认识的基础，实践为认识的发展准备了条件

②认识总是在推翻原有认识的基础上不断向前发展的

③自然规律是客观的，社会规律受人的主观因素的制约

④复杂事物本质的暴露和展现往往要经历一个长期过程

①表明真理与谬误有明确界限，不容混淆

②实现了认识在社会实践基础上不断飞跃

③完成了对我国社会主义经济制度的认识

④体现了与时俱进的马克思主义理论品质

多年来，几十个国家和国际组织，上百位国外专家、官员来中国考察学习，中国举办了多期培训班，为外国学者提供治沙技术等相关培训。同时，中国也一直在加强与世界各国关于治沙的交流与合作，在治沙过程中不断总结，不断推动世界的“绿意盎然”。

有学者认为：外国的荒漠化治理既要借鉴中国的治沙经验，又不能简单照搬中国的成功模式。结合材料，运用真理的知识加以说明。

①认识的真理性依主体条件的变化而变化

②认识的真理性不受时间、空间、条件的制约

③真理性认识能够经受住不断发展着的实践的检验

④真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展