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①追求真理是永无止境的
②实践是认识发展的动力
③追求真理的过程并不是一帆风顺的
④实践是检验认识真理性的唯一标准
①“天宫课堂”有利于激发民族自信,培育爱国主义情怀
②理性认识比感性认识更可靠,认识的根本目的是获得真理
③真理具有相对性,探索宇宙的奥秘需要我们不断超越已有认识
④“天宫课堂”能够发挥天地互动优势,实现教育方式的根本转变
①感性认识以理性认识为基础和指导
②理性认识是对感性认识的概括和提炼
③从思维具体到思维抽象的认识过程
④感性认识是达到理性认识的必经阶段
①认识的目的全在于从实践中获得真理
②亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识
③间接经验同直接经验相结合能够深化认识
④只有通过实践才能验证认识的客观真理性
①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用
②立足自身需要可以建立新的具体联系
③认识是一个由实践到认识,再从认识到实践的反复过程
④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类
①认识只有不断变化才能正确指导实践人
②符合客观规律的认识促进社会文明进步
③认识发展的目的在于不断创新原有观点
④社会实践的需要是认识发展变化的动因
①认识的差异性,不同历史时期的人会有不同的认识
②认识的无限性,认识要不断深化、扩展和向前推移
③真理的客观性,经过实践检验的真理才具有绝对性
④真理的条件性,要坚持主观与客观具体的历史的统一
①实现理论创新必须关注现实的需要,回答时代课题
②真理在被实践的否定中不断地超越自身,向前发展
③矛盾的普遍性和特殊性的关系是相对和绝对的关系
④实践基础上的理论创新能为社会变革提供科学指导
①合理性在于正确把握实践和认识的辩证关系
②合理性在于把认识和实践结合起来
③不合理性在于否认了知和行两者的区别
④不合理性在于颠倒了认识规律的起点
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