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部编版： 必修1 中国特色社会主义
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  • 1． 有丰富经验的班主任，在安排班级座位之前总要去了解学生的性格、爱好等，这样就可以将不同个性的学生进行合理搭配，进而促进班风的改善和学生学习的进步。从哲学上看，这种做法体现了（   ）
    A: 立足局部、兼顾整体的方法
    B: 系统优化的方法
    C: 重视关键部分的方法
    D: 坚持联系观点的方法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修4第三单元第七课第二框用联系的观点看问题同步训练
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  • 2． 20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环社会看作是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是“资源—产品—废弃物”单向流动的线性经济；而循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式。它要求把经济活动组织成一个“资源—产品—再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。

    分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修4第三单元第七课第二框用联系的观点看问题同步训练
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  • 3． 2011年1月3日，河北省委书记张云川在全省经济工作会议上指出，要加快转变经济发展方式，在推进产业结构优化升级上迈出新步伐。推进产业结构优化升级体现了（   ）

    ①注重系统内部结构的优化趋向②部分功能之和大于整体功能

    ③事物的变化发展引起联系④坚持用联系的观点看问题
    A: ①②
    B: ③④
    C: ①④
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修4第三单元第七课第二框用联系的观点看问题同步训练
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  • 4． 近年来，在经济利益的驱动下，沿“大胜关水道”的造船厂、码头越建越多，私人采沙现象屡禁不止，水环境污染问题日益突出，关系640万南京市民健康的饮用水源取水口水质受到严重威胁。上述行为（   ）
    A: 否认了世界的物质性
    B: 忽视了自在事物的联系和人为事物的联系的区别
    C: 只顾局部，不顾整体，割裂了整体和局部的联系
    D: 没有看到整体的功能状态及其变化会影响到部分
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修4第三单元第七课第二框用联系的观点看问题同步训练
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  • 5． 区域经济发展成为我国发展的基本态势。山东省从全国的区域发展战略出发，考虑到本省的发展定位，确立了三大城市圈：以济南为中心，以淄博、泰安、莱芜、聊城、德州、滨州为骨干的济南城市圈；以青岛为中心，以烟台、威海、潍坊、东营、日照为骨干的青岛城市圈；以济宁为中心，以菏泽、临沂、枣庄为骨干的济宁城市圈。

    山东省的区域经济发展战略是如何体现系统优化方法的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修4第三单元第七课第二框用联系的观点看问题同步训练
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  • 6． 某视频中，一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸，它瞪大了眼睛，显得傻气而乖巧，网友皆呼“萌”。但科学研究表明，它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬，动作缓慢。这给我们的启示是（   ）
    A: 要坚持具体问题具体分析
    B: 要在普遍联系中把握事物
    C: 人为事物的联系具有主观性
    D: 既要看到现象，更要把握事物的本质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修4第三单元第七课第二框用联系的观点看问题同步训练
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  • 7． 18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法看，工业化与环境污染之间的联系（   ）

    ①是客观的，因而与人无关②是必然的，不可改变③是具体的，因时因地而异④是变化的，因势而变
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修4第三单元第七课第二框用联系的观点看问题同步训练
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  • 8． “如果人体的某一部分出了毛病，那么，只有很好地了解整个复杂肌体的人，才能医好它。”这句话指出了（   ）

    ①整体与部分不可分割，部分是整体中的部分②整体与部分相互影响，整体的变化影响到部分的变化③在同一事物中，整体是部分，部分也是整体④在整体和部分的关系中，整体处于统率地位
    A: ①③
    B: ②③
    C: ②④
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修4第三单元第七课第二框用联系的观点看问题同步训练
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  • 9． 心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右；只靠眼睛看的知识，3个小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3个小时后能保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要（   ）
    A: 正确把握主次矛盾之间的关系
    B: 正确把握事物变化发展的趋势
    C: 正确把握系统与要素之间的关系
    D: 正确把握矛盾普遍性与特殊性的关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修4第三单元第七课第二框用联系的观点看问题同步训练
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  • 10． 矛盾的发展是不平衡的，事物的矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分。正确表述二者辩证关系的有（   ）

    ①即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化②在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用③次要矛盾处于从属地位，解决不好会影响主要矛盾的解决④主要矛盾处于支配地位，对次要矛盾及事物的发展起决定作用
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版政治必修4第三单元第九课第二框用对立统一的观点看问题同步训练
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