目标明确、坚持信念是成功的前提。1969年，我被指令负责並组建“523”项目课题组，承担抗疟中药的研发，我决心不辱使命，努力拼搏，尽全力完成任务！

学科交叉为研究发现成功提供了准备。从1959年到1962年，我参加西医学习中医班，系统学习了中医药知识。化学家路易·帕斯特说过“机会垂青有准备的人”。当抗疟项目给我机遇的时候，西学中的序曲为我从事青蒿素研究提供了良好的准备。我收集整理历代中医药典籍，走访名老中医并收集他们用于防治疟疾的方剂和中药、同时调阅大量民间方药。编写了以640种中药为主的《疟疾单验方集》。关于青蒿入药，最早见于马王堆三号汉墓的帛书《五十二病方》，其后的《神农本草经》、《补遗雷公炮制便览》、《本草纲目》等典籍都有青蒿治病的记载……中国传统中医药是一个丰富的宝藏，值得我们多加思考，发掘提高。

在困境面前需要坚持不懈。为了尽快上临床，在动物安全性评价的基础上，我和科研团队成员自身服用有效部位提取物，以确保临床病人的安全。团队精神，无私合作加速科学发现转化成有效药物。衷心感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员，感谢全国523项目单位的通力协作。

①要集中力量解决我国社会当前的主要矛盾 

②要注意把握矛盾普遍性和特殊性的统一

③坚持具体问题具体分析                  

④量变是质变的前提和必要准备

①矛盾普遍性和特殊性的关系

②系统内部诸要素之间的关系

③主要矛盾和次要矛盾的关系

④矛盾的主要方面和次要方面的关系

①“加法”在一定条件下可以向“减法”转化

②要调控好“加法”和“减法”的度，做出正确的人生选择

③“减法”作为关键部分，其功能关系人生整体的轻松和自在

④“加法”与“减法”同等重要，不可或缺，都能让人生更幸福

对此次义务教育语文教材的修订，有网友认为，对于生长于信息时代、习惯于网络语言的当代青少年而言，“之乎者也”显然不对其口味。如果学生们只是不求甚解的吟诵，老师只是以应试教育为导向进行知识点的灌输，缺少对传统文化蕴含的民族精神、道德情操、人文涵养的深入挖掘和宣讲，那仅仅通过教材修订增加反映中华优秀传统文化的内容，就没有必要了。

习近平在信中指出，60年来，中国中医科学院开拓进取、砥砺前行，在科学研究、医疗服务、人才培养、国际交流等方面取得了丰硕成果。以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康做出了重要贡献。

习近平强调，中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。当前，中医药振兴发展迎来天时、地利、人和的大好时机，希望广大中医药工作者增强民族自信，勇攀医学高峰，深入发掘中医药宝库中的精华，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界，切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，在建设健康中国、实现中国梦的伟大征程中谱写新的篇章。

①坚持从整体出发，注重用系统优化的方法处理问题

②坚持辩证的否定观，在实践的基础上不断推动创新

③要重视事物量的变化，积极促成事物的质变与发展

④坚持对立统一的观点，正确处理共性与个性的关系

①能否抓住主要矛盾对全面深化改革的成败起决定作用

②抓住领导干部这个关键少数就把握了事物的本质和主流

③关键部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用

④全面深化改革任务的确定和落实需要运用综合的思维方式

①人们可以根据需要改变艾叶的特性从而使其具有不同的功能

②艾叶在不同的生长阶段具有不同的特征从而呈现出不同的效用

③人们能够利用艾叶的客观属性来满足自身的不同需要

④人们可以借助实践活动改变艾叶的状态使其得到合理利用