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阅读材料，回答问题。
习近平总书记多次强调：“历史是最好的教科书”“历史是最好的老师”。“四史”(党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)是一部在马克思主义指导下，中国共产党从实际出发不断进行实践和理论创新的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。
新形势下，推进“四史”学习教育必须遵循教育教学規律和学生认知规律，循序渐进，注重因地制宜、因材施教，推动大中小学思政课一体化建设。“四史”教育进课堂，应增添新的时代元素，探索学生喜闻乐见的新方式。在内容上，要挖掘红色文化元素，讲活历史故事、用活红色资源，增强思政教育吸引力和针对性，使教育真正做到引领学生知史爱党、知史爱国、知史担责，从而培养一代又一代为社会主义奋斗终身的可用之才。
结合材料，运用辩证唯物主义的相关知识，分析推进“四史”学习教育体现的哲学道理。
