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部编版: 必修1
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  • 1. 列现象与所反映的旅游资源的特性对应不正确的是(   )


    A: 想体验北方草原文化最好去内蒙古草原——位置相对稳定性
    B: 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝——美学属性
    C: 游故宫,感受灿烂的中华文明——历史文化属性
    D: 登巴黎的埃菲尔铁塔感叹人类的智慧——物质景象组合性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湘教版地理高二选修3第四章第二节出游前的准备同步训练
  • 2. 有关旅游资源价值的叙述,正确的是(   )


    A: 自然景观都具有科学价值,人文景观都具有历史文化价值
    B: 旅游资源的使用都会产生政治价值
    C: 美学价值是自然景观的主体和核心
    D: 文物古迹越古老、越稀少,其历史文化价值就越低
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湘教版地理高二选修3第四章第二节出游前的准备同步训练
  • 3. 阅读下列材料,完成下列问题。

    西欧的荷兰是著名的低洼之国,他们进行过三次大规模的围海造陆工程。13世纪海水冲进内陆,把湖泊变成了海湾——须德海,于是荷兰开始了首次造陆工程。这时造的陆地大多低于海面,全靠成百上千的风车日日夜夜、长年累月地排水。1916年荷兰再次发生水灾,国家决定开发更大规模的拦海工程,1932年建成巴里尔大坝。1953年荷兰又谱写拦海保地动人乐章,他们制定“三角洲计划”,在各海湾口和许多分岔河口筑起堤坝和水闸,风车再次欢快地运转起来。根据以上材料,完成

    根据旅游资源的本质属性,通常将旅游资源划分为(   )

    根据材料,分析荷兰旅游资源的开发以何种景观为主?试列举其具有开发价值的旅游景点(不少于三个)

    旅游业已成为荷兰重要的国民收入之一,试从旅游资源开发条件评价角度分析其开发旅游资源的优势?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:湘教版地理高二选修3第四章第二节出游前的准备同步训练
  • 4. 旅游资源的核心是(  )


    A: 内容与形式多样
    B: 对旅游者的吸引力
    C: 能够被旅游业开发利用
    D: 可以永续利用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湘教版地理选修3第四章第一节做合格的旅游者同步训练
  • 5. 下列有关旅游资源特性的叙述,正确的是(   )


    A: 我国旅游资源有地表类.水体类.生物类.气象和气候类.历史类.游乐类.体育类等,这说明旅游资源具有吸引性
    B: 深圳附近原没有旅游资源,现在深圳有“锦绣中华”景观,这说明旅游资源具有可创造性
    C: 埃及金字塔每年吸引大量游客,这说明旅游资源具有多样性
    D: 我国北方海滨浴场夏季游客比冬季多,这说明旅游资源具有重复使用性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湘教版地理选修3第三章第三节旅游规划同步训练
  • 6. 黄山风光属于(   )


    A: 旅游主体
    B: 旅游客体
    C: 旅游业
    D: 旅游媒介
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湘教版地理选修3第三章第一节旅游规划概述同步训练
  • 7. 下列四个旅游景点中,成因与其他三地明显不同的是(   )

    A: 泰山
    B: 桂林山水
    C: 路南石林
    D: 瑶琳仙境
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湘教版地理选修3第三章第一节旅游规划概述同步训练
  • 8. 《中国海洋报》2008年1月23日报道,由于全球变暖,两极的冰川、雪山和太平洋海岛危在旦夕,不少人想趁最后的机会造访它们。因此,所谓的“末日旅游”近年呈上升趋势。据此回答下题,下列因为全球气候变暖而成为濒危景点的是(   )

    ①乞力马扎罗山雪峰②澳大利亚大堡礁③大兴安岭森林④西湖风光

    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湘教版地理选修3第二章第三节国外名景欣赏同步训练
  • 9. 关于旅游资源的叙述,正确的是(   )


    A: 自然景观都是旅游资源
    B: 人文景观都具有旅游资源的价值和功能
    C: 文物古迹在建造之初就具备了旅游资源的价值和功能
    D: 有吸引力,能产生经济、社会、环境效益
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湘教版地理选修3第二章第三节国外名景欣赏同步训练
  • 10. 世界遗产包括“世界文化遗产(含文化景观)”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然双重遗产”三类。下列世界遗产所属类型与都江堰相同的是(   )

    A: 黄龙
    B: 九寨沟
    C: 泰山
    D: 长城
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湘教版地理选修3第二章第三节国外名景欣赏同步训练