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部编版: 必修1
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  • 1.

    读“世界海陆分布随纬度的变化图”,完成下列问题。

    图中表示陆地的是,表示海洋的是

    从图中可以看出,地球上海陆分布大势是

    陆地随着纬度的变化趋势是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练
  • 2. 下列说法错误的是(  )


    A: 15世纪以前,人类有了“鱼盐之利和舟楫之便”的认识
    B: 15世纪,郑和下西洋标志着大航海时代的到来
    C: 《联合国海洋法公约》把世界海洋的开发与管理引入了一个新时代
    D: 英国人库克首先完成了环南极航行
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练
  • 3. 关于海洋的叙述,不正确的是(  )


    A: 海洋被誉为“生命的摇篮”“资源的宝库”
    B: 开发利用海洋资源,保护海洋生态环境,是解决人口、资源、环境问题的重要途径
    C: 目前海洋还局限于为人类提供生存的自然环境、渔盐之利、航运交通、国家安全等方面,海洋农牧化、海洋油气开发、深海采矿、海水综合利用等新产业的开发未形成规模
    D: 中国的社会和经济发展将越来越多地依赖海洋
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练
  • 4. 雅典和里斯本纬度大致相同,气候相同,但夏季里斯本的气温低于雅典,其最主要的影响因素是(  )


    A: 洋流
    B: 地形
    C: 大气环流
    D: 植被覆盖率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练
  • 5. 我国“大洋一号”科学考察船从青岛起航,计划依次穿越太平洋、大西洋、印度洋进行综合科学考察,再返回青岛。它将先后途径(  )


    A: 巴拿马运河——好望角——马六甲海峡
    B: 马六甲海峡——好望角——巴拿马运河
    C: 马六甲海峡——苏伊士运河——巴拿马运河
    D: 苏伊士运河——巴拿马运河——马六甲海峡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练
  • 6. 根据材料,完成下列问题。

    材料一:1925年~1927年使用回声测深法发现了北大西洋中脊,它将大西洋从中央一分为二。

    材料二:20世纪50年代开始对海底岩层的地磁进行了大量测量,1963年瓦因与马修斯提出了地磁条带分布成因与大洋中脊形成的假说。

    以上事件表明人类对海洋的认识处于(  )

    A: “鱼盐之利”和“舟楫之便”的时代
    B: 海洋探险时代
    C: 科学研究时代
    D: 大航海时代
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练
  • 7. 读图,回答问题。

    一艘远洋货轮5月18日从上海港出发,6月30日到达俄罗斯的摩尔曼斯克港口,下列情况可信的是(  )(双选)


    A: 在①海峡通过时,船只顺流而行
    B: 在②海峡遇雷阵雨
    C: 在③海峡遇细雨蒙蒙的天气
    D: 在④海峡通过时,船只吃水深度变深
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练
  • 8. 海洋科学具有明显的区域性特征,即使是同一区域,海洋、水文、化学要素及生物分布也是互相各异、多层次性的。因此,很难在实验室里对各类海洋现象和过程,以及它们之间的相互作用进行精细的实验,也不能只靠数学分析和数学模拟来进行研究,而是要充分利用科学设备在自然条件下进行观察研究。直接的观察研究,既为实验室研究和数学研究的模式提供确切可靠的资料,又可以验证实验室和数学方法研究结论的可靠性。因此,在自然条件下进行长期的、周密的、系统的海洋考察是海洋科学研究的基本方法。在海洋科学研究中,海洋观测仪器和技术设备起着重要的作用,有时甚至是决定性的作用。

    阅读以上材料,简述对海洋进行科学研究的特点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练
  • 9. 完成了人类首次环球航行的是(  )


    A: 葡萄牙人麦哲伦
    B: 意大利人哥伦布
    C: 英国人库克
    D: 葡萄牙人达·伽马
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练
  • 10. 下列有关海洋的叙述,错误的是(  )


    A: 海洋是地球环境的调节器
    B: 海洋是人类生命支持系统的重要组成部分
    C: 海洋是人类可持续发展的宝贵财富
    D: 海洋的价值已被人类充分认识
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练