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部编版： 必修1
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  • 1． 下列自然灾害或环境问题存在因果关系的是（  ）
    A: 酸雨、臭氧层被破坏，紫外线透入
    B: 寒潮、霜冻、盐碱化
    C: 地震、泥石流、水土流失
    D: 森林减少、温室效应、海面升高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版地理选修六第四章第一节森林及其保护
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  • 2． 如果滥砍滥伐森林，不能造成环境破坏是（  ）
    A: 森林环境调节功能下降
    B: 水土流失
    C: 能使大气温度升高
    D: 臭氧层破坏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版地理选修六第四章第一节森林及其保护
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  • 3．

    读下面三图回答。
    填写下表：将图Ⅱ中字母填入下表中图Ⅰ相应符号后，并写出其气候类型名称、

    分布规律及成因。

    图Ⅰ

    图Ⅱ

    气候类型

    分布规律

    成  因

    甲





    乙





    丙






    若图Ⅲ为图Ⅱ中b区域生态系统模式，则图Ⅲ中序号表述正确的是（        ）
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教版地理选修六第四章第一节森林及其保护
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  • 4．

    阅读“玛雅社会的农业生产模式图”，回答问题：
    填下列数字填入图中圆圈内。

    ① 建筑材料  ② 燃料  ③农田  ④ 水土流失  ⑤ 文明衰落

    从图中能看出，玛雅文明的农业用地是采用砍伐和焚烧森林植被而形成的，

    而这种方式在土地生产力下降后最少需年地力才能恢复重新使用。

    从图中还得到另一信息，在热带雨林地区一旦森林被砍伐，

    就不可避免产生，这说明在热带雨林地区(外力作用)非常严重。

    从中看出玛雅文明在十五、十六世纪消失的重要原因之一是：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版地理选修六第四章第一节森林及其保护
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  • 5． 是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统；是生态系统保护的核心。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版地理选修六第四章第一节森林及其保护
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  • 6． 为了保护森林，我们必须加强法治，严禁；封山育林，退耕还林，建；采育结合；植树造林；鼓励保护性开发，改变山区经济结构；提高人们的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版地理选修六第四章第一节森林及其保护
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  • 7．

    读图，回答以下小题。
    图中①、②两地的植被差异为（    ）

    ③市形成的主要区位因素是（    ）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版地理选修六第四章第一节森林及其保护
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  • 8． 海南文昌的主要植被为(    )
    A: 热带季雨林
    B: 热带草原
    C: 亚热带常绿硬叶林
    D: 亚热带常绿阔叶林
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版地理选修六第四章第一节森林及其保护
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  • 9． 在2007年以前，北京市的林木覆盖率将达到50%，人均绿地50平方米。下列措施中，能有效提高北京林木覆盖率和人均绿地的是（   ）
    A: 善待树木，防止人为水土流失
    B: 在北京风沙源地的河北、内蒙古等地区植树造林
    C: 加强自然保护区的建设
    D: 加强奥林匹克公园、比赛场馆及通往各个场馆道路两侧的绿化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版地理选修六第四章第一节森林及其保护
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  • 10． 人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注， 1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。

    20世纪90年代以来，世界环境日的主题日益突出全球理念，倡导全球合作。

    2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”

    森林在自然地理环境中的作用示例表

    大气

    吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘

    水文

    蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环

    土壤

    根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水

    生物

    为半数以上的物种提供栖息地

    根据上表，概括森林的生态效益。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版地理选修六第四章第一节森林及其保护
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