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1.
下图所示的生产模式最可能适用的地区及其优点是
A: 东北森林地区;利于林区经济发展
B: 西北沙漠地区;利于生态环境改善
C: 江南丘陵地区;利于循环经济发展
D: 青藏高原地区;利于充分利用太阳能
难度: 中等
题型:真题
来源:
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2. 全球环境问题相互联系和相互制约,使人类面临的各种环境问题构成了一个复杂的环境问题群.读图完成下列问题.
2010 年世界环境日的主题是“多个物种,一颗星球、一个未来”.保护生物多样性的战略体现了可持续发展的
原则.
环境问题在不同地区的表现不同,请结合材料分析发达国家和发展中国家的主要环境问题及其原因.
请结合上图说明发达国家和发展中国家应对全球环境问题合作的途径有哪些?
2009 年11月26日,在哥本哈根世界气候变化大会上,我国承诺到 2030 年实现单位 GDP 减少二氧化碳排放比 2005 年下降 40%到 50%的目标,你认为我们要采取哪些.
难度: 中等
题型:常考题
来源:陕西省西安市碑林区2013-2014学年高一下学期期末地理试卷
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3. “天时不如地利,地利不如人和”体现了下列哪一种人地关系的思想( )
A: 地理环境决定论
B: 相互影响,相互作用
C: 可持续发展论
D: 人定胜天
难度: 简单
题型:常考题
来源:贵州省黔西南州册亨县民族中学2013-2014学年高一下学期期末地理试卷
解析
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试题篮
4. 下列论述不是传统发展模式特征的是( )
A: 高投入
B: 高消耗
C: 无污染
D: 高污染
难度: 简单
题型:常考题
来源:贵州省黔西南州册亨县民族中学2013-2014学年高一下学期期末地理试卷
解析
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5. 下列言行有利于可持续发展的是( )
A: “只有一个地球”的公益广告
B: “盛世滋丁,永不加赋”
C: 提倡用塑料袋购物
D: 靠山砍柴,靠水捕鱼
难度: 简单
题型:常考题
来源:贵州省黔西南州册亨县民族中学2013-2014学年高一下学期期末地理试卷
解析
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6. 关于中国环境问题的叙述正确的是( )
A: 中国环境问题主要表现在水土流失和荒漠化两方面
B: 随着科技的发展,环境问题已不再成为我国经济和社会发展的制约因素
C: 我国把环境保护作为一项长期的基本国策
D: 近两年,我国的环境污染基本得到控制,工业“三废”排放量在减少
难度: 简单
题型:常考题
来源:贵州省黔西南州册亨县民族中学2013-2014学年高一下学期期末地理试卷
解析
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7. 读图“人类社会与环境的相关模式”,回答下列问题
圈层Ⅰ代表
;圈层Ⅱ代表
.
A表示人类的生存和发展需要从环境中获取
;B表示人类新陈代谢和消费活动产生的
又要排放到环境中去.
C表示
作用于环境;D表示环境也会把它受到的影响
作用于人类.
在人类与环境的关系中,当人类向环境
的速度超过资源本身及其替代品的再生速度,或者向环境索取的物质和能量的数量超过了环境的自净能力时就会出现环境问题.
难度: 简单
题型:常考题
来源:贵州省黔西南州册亨县民族中学2013-2014学年高一下学期期末地理试卷
解析
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8. 不同时期人地关系的状况是( )
A: 采猎文明时期,人类不受地理环境制约
B: 农业文明时期,人地关系全面恶化
C: 工业文明时期,人地关系初现矛盾
D: 后工业文明时期,人地关系走向协调
难度: 简单
题型:常考题
来源:广东省江门市2013-2014学年高一下学期期末地理试卷
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9. 有关可持续发展三项基本原则制定依据的叙述,不正确的是( )
A: 没有人与其他种群之间的公平就没有生态环境保护,没有代际之间的公平,就没有环境资源的持续发展
B: 因地球承载能力是有限的,所以人类必须限制自身的生产和社会经济持续发展
C: 因为地球环境是一个不可分割的整体,所以很多环境问题表现为全球性.因此解决、治理全球性环境问题也必须进行国际合作、共同决策和行动
D: 三项原则缺一不可,共同构成促进人类社会持续发展的绿色理念
难度: 简单
题型:常考题
来源:贵州省黔西南州册亨县民族中学2013-2014学年高一下学期期末地理试卷
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10. 下列行为或观点符合可持续发展理念的是( )
A: 竭泽而渔
B: 洗衣服时一直开着水龙头
C: 推广使用一次性木筷
D: 留得青山在,不怕没柴烧
难度: 简单
题型:常考题
来源:广东省江门市2013-2014学年高一下学期期末地理试卷
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