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部编版： 必修1
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  • 1． 可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的，可持续发展概念提出后，引起了许多学科的兴趣和研究，也从不同的角度去理解可持续发展。据此回答下列小题。
    巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中，将可持续发展定义为“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增大到最大限度”，该定义偏重可持续发展的(　　)
    下列属于社会可持续发展研究范畴的是(　　)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中地理人教版（2019）选择性必修三1.3环境问题及其危害 同步练习
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  • 2． 读人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图，完成下列小题。

    图中影响d曲线变化的主导因素是(　　)
    到工业文明阶段，土地资源对社会经济发展的影响突出表现为土地的(　　)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中地理人教版（2019）选择性必修三1.2自然资源及其利用 同步练习
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  • 3． 下列有关土地资源与人类关系的说法，正确的是(　　)
    A: 采猎文明时期土地数量对人类影响很大
    B: 农业文明阶段土地数量和质量都成为人类生存和发展的重要因素
    C: 农业文明时期在草原地区出现世界文明源地
    D: 工业文明时期，科学技术发展，人类摆脱了土地数量和质量对其生存发展的制约
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中地理人教版（2019）选择性必修三1.2自然资源及其利用 同步练习
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  • 4． 读人类社会与自然环境的相关模式图，完成下列小题。

    图中表示人类社会的是(　　)
    下列人类活动能用图中箭头②表示的是(　　)
    若箭头④表示沿海低地淹没，则箭头③表示(　　)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中地理人教版（2019）选择性必修三1.1自然环境的服务功能 同步练习
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  • 5． 渔民出海捕捞是利用自然环境的(　　)
    A: 供给服务
    B: 调节服务
    C: 文化服务
    D: 支撑服务
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中地理人教版（2019）选择性必修三1.1自然环境的服务功能 同步练习
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  • 6． 下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成下列小题。

    图①时期，人类对自然环境的态度主要是(　　)
    下列图序中，符合人地关系思想历史演变的是(　　)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中地理人教版（2019）选择性必修三1.1自然环境的服务功能 同步练习
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  • 7．    2020年7月2日，由生态环境部和北京市人民政府联合主办，生态环境部宣传教育中心，中国新闻社《中国新闻周刊》和北京市生态环境局共同承办的2020年“全国低碳日”主场活动于多家线上平台播出。作为活动重要组成部分，由中国新闻社《中国新闻周刊》主办的第十一届“绿色发展·低碳生活”公益展，也首次以线上直播的形式和屏幕前观众见面。今年把展搬到线上，既是应对突发疫情的需要，也希望通过新的探索给大家带来更多惊喜。号召人们从这场线上公益展开始，迈出改变的步伐，从自身做起，从一件件低碳小事做起。据此回答下列小题。
    “绿色发展·低碳生活”的主旨重在强调(　　)
    首都钢铁公司已基本搬迁到河北唐山曹妃甸地区，首钢的搬迁最有利于改善北京的(　　)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中地理人教版（2019）选择性必修三1.1自然环境的服务功能 同步练习
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  • 8． 能持续利用自然环境服务功能的生产活动是(　　)
    A: 山区毁林开荒
    B: 围湖造田
    C: 在黄淮海平原上建造林网
    D: 过量抽取地下水
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中地理人教版（2019）选择性必修三1.1自然环境的服务功能 同步练习
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  • 9． 读人类社会演进示意图(图甲)和人地关系示意图(图乙)，回答下列问题。

    图甲所示三种社会形态中，哪些属于图乙所示人地关系原理的范畴？
    列举两项中国古代破坏自然环境支撑服务功能的农业生产活动。
    影响人地关系演变的主要因素有哪些？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中地理人教版（2019）选择性必修三1.1自然环境的服务功能 同步练习
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  • 10．    2018年12月25日，《中国绿色GDP绩效评估报告(2018年全国卷)》发布。该报告基于学界对绿色GDP的界定之核心内核，充分考虑到经济增长中的能源消耗、环境损失和生态损耗，以GDP、人均GDP、绿色GDP、人均绿色GDP、绿色发展指数5个指标，综合呈现了全国内陆31个省自治区市的绿色发展情况。据此回答下列小题。
    以下有关“绿色GDP”的叙述，正确的是(　　)
    近几年北京郊区的农村在秋收以后，某些农作物秸秆并不挖掉，而是等到第二年春耕之前再挖掉，这种做法的好处是(　　)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中地理人教版（2019）选择性必修三1.1自然环境的服务功能 同步练习
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