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  • 1. 下列可承载人口最多的地区是(    )
    A: 青藏高原
    B: 长江三角洲
    C: 内蒙古高原
    D: 塔里木盆地
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省乾安县七中2018-2019学年高一下学期地理第三次月考试卷
  • 2. 人口的合理容量与(     )
    A: 自然资源状况无关
    B: 自然资源状况呈负相关
    C: 科技水平呈正相关
    D: 文化生活消费水平呈正相关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省乾安县七中2018-2019学年高一下学期地理第三次月考试卷
  • 3.     2018年广东省、山东省常住人口均破亿,北京市常住人口负增长。专家表示,未来二三十年,我国仍将处于城镇化快速发展阶段,规模以亿计的流动人口仍将保持常态。下表为2017~2018年度部分省市常住人口数据。

    据此完成下列各题。

    北京市常住人口连续两年负增长的原因是

    ①城乡经济差距增大

    ②人口调控政策严格

    ③本市经济活力欠佳

    ④疏解非首都功能

    2018年人口流动状况对广东省、山东省的有利影响是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西桂林市崇左市2019届高三文综地理高考模拟试卷(5月)
  • 4. 根据广州市政府的统计,2017年末,广州市常住人口为1449.84万人,预计到2020年末常住人口控制在1500万内,这“1500万”是让广州人“活得舒服”的指标。读广东省部分地区人口分布图和广东省人口年龄结构及变化条形图,完成第下列小题。

    广州提出的“1500万”被称为“临界点”,“1500万”是指    (     )
    针对广州市人口状况,今后应该(     )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鸡东县第二中学2018-2019高一下学期地理5月月考试卷
  • 5. 下面影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是(     )
    A: 四川——水力资源
    B: 山东——气候资源
    C: 黑龙江——矿产资源
    D: 内蒙古——水资源
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省鸡东县第二中学2018-2019高一下学期地理5月月考试卷
  • 6. 以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、10000、6000、4500,则该地的人口容量为(  )
    A: 8000
    B: 10000
    C: 6000
    D: 4500
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省鸡东县第二中学2018-2019高一下学期地理5月月考试卷
  • 7. 下表为我国某河谷城市根据当地主要制约因素进行的人口规模测算数据。完成 下列小题。

    项目

    河谷用地空间

    可供水资源

    生态环境

    适度人口规模/万人

    73.5

    77.66

    73.37

    最大人口规模/万人

    109.8

    211.39

    116.96

    该城市的人口合理容量为 (    )
    目前该城市人口为55.84万,为促进城市可持续发展,下列做法适宜的是 (    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省余姚中学2018-2019学年高一下学期地理期中考试试卷
  • 8. 读我国环境与人口信息表,完成下列小题。

    我国环境与人口

    最多能供养的人口数量

    约16亿

    最适宜的人口数量

    温饱型消费水平

    9~10亿

    小康型消费水平

    8~9亿

    富裕型消费水平

    7亿内

    我国目前人口数量(a)与环境人口容量(b)、人口合理容量(c)之间的关系是 (     )
    下列因素的变化可能使我国环境人口容量变小的是(    )
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省白城市通榆县第一中学2018-2019学年高一下学期地理期中考试试卷
  • 9. 兰州市地处黄土高原、内蒙古高原、青藏高原三大高原的交界处,位于两山中间,黄河穿城而过。下表为兰州市人口容量总结表(单位:万人)。

    据此完成下列各题。

    图片_x0020_48716230

    综合各种测算方法,兰州市适宜人口容量(万人)和最大人口容量(万人)分别是(     )
    为增大人口容量兰州市可采取的最有效措施(     )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春外国语学校2018-2019学年高一下学期地理期中考试试卷(文)
  • 10. 读“木桶效应”图,组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量的不同资源。木桶的“短板”决定

    A: 环境人口容量的多少
    B: 环境合理人口容量的多少
    C: 环境最适宜人口容量的多少
    D: 环境承载力的大小
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市九台区师范高中、实验高中2018-2019学年高一下学期地理期中考试试卷