9.
北京市某校学生利用暑假到陕西省西安、秦岭等地开展研究性学习。阅读图文资料,回答下列问题。
材料一:同学们到达西安时,正值夏日炎炎。他们收集了有关陕西省的气候、地形等资料,了解到陕西省可以划分为陕南、关中和陕北三大地理单元。图1为“陕西省7月平均气温等温线图”,图2为“陕西省沿109°E经线地形剖面示意图”。

材料二:同学们在考察秦岭时,发现其南北两侧地理环境差异明显。下表是秦岭南北两侧植被覆盖度随坡向的变化数据资料。
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植被覆盖度(%)
坡向
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秦岭北恻
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秦岭南侧
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平地
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60
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71
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阴坡
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76
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87
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半阴玻
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82
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85
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阳坡
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7
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83
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半阳坡
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80
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84
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