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部编版： 必修1
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  • 1． 读大气的受热过程图，完成下列小题。

    图片_x0020_100008

    党的十九大报告提出“绿水青山就是金山银山”，倡导低碳生活，减少CO2排放。这样可以使（   ）
    我国青藏高原地区昼夜温差大是因为（   ）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省张掖市2020-2021学年高一上学期地理期末考试试
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  • 2． 下图中,昼夜温差最小的是（   ）
    A: 图片_x0020_100010
    B: 图片_x0020_100011
    C: 图片_x0020_100012
    D: 图片_x0020_100013
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省张掖市2020-2021学年高一上学期地理期末考试试
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  • 3． 如左图为“大气受热过程示意图”，右图为“淮安市2020年3月7日、8日天气示意图”，读图回答下列小题。

    图片_x0020_1323722832 图片_x0020_1000691664

    图中箭头的含义正确的是（   ）
    与7日相比，8日气温日较差变化的主要原因是（   ）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省桐城市重点中学2020-2021学年高一上学期地理期末考试试卷
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  • 4． 绿洲是沙漠中具有水草的绿地，绿洲与周围的沙漠在局部地区会形成热力环流。如图为“我国新疆某地绿洲与沙漠局地热力环流示意图”。读图回答下列小题。

    图片_x0020_100020

    据图示热力环流可以判断（   ）
    沙漠绿洲局地热力环流对气候的影响（   ）

    ①促进绿洲和沙漠之间的热量交换        ②促进绿洲和沙漠之间的水汽交换

    ③增强了沙漠地区的太阳辐射            ④增大了沙漠地区的气温日较差和年较差
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省桐城市重点中学2020-2021学年高一上学期地理期末考试试卷
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  • 5． 海洋与大气之间存在相互作用，据此完成下面小题。
    下列叙述符合事实的是（   ）
    海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用，能够对大气中的二氧化碳浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用，该作用可能（   ）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市滨海新区2020-2021学年高二上学期地理期末考试试卷
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  • 6． 木棉树也称翠枝花，木棉树花落后长出椭圆形的蒴果，果实成热后果美开裂，果中的棉素随风落，如六月叙雪一般，别有一番情趣。每年4、5月，种有翠枝花树的街道上随处可见木棉絮飖飞下图示意木棉絮飞景观。据此完成下面小题。

    图片_x0020_100004

    木棉絮飘飞对当地造成的不利影响主要有（   ）

    ①诱发火灾  ②影响出行安全  ③引起呼吸道疾病  ④阻碍物种繁衍

    一天中木棉絮飘飞较多的时段可能是（   ）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省河源市2020-2021学年高二上学期地理期末考试试卷
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  • 7． 读图1“大气垂直分层图”和图2“大气受热过程示意图”，回答下列问题。

    图片_x0020_100017
    图1中大气的垂直分层中与人类关系最密切的是层（填文字），该层大气的直接热源是，气温在垂直方向上的变化特点是.
    图1中利于高空飞行的是层（填文字），主要原因是.
    图2中①表示辐射，④表示辐射。
    如今，低碳生活逐渐在我国兴起，潜移默化地改变着人们的生活。低碳生活可以理解为∶减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。
    倡导低碳生活，可以使____（读图2选择填空）
    北京市郊区利用温室大棚种植香蕉、木瓜等南方水果。在温室大棚内，大气可以吸收更多的（填图2中数字），大气温度升高，同时（填图2中数字）增强，大气对地面的保温作用增强，满足南方水果生长的热量条件。
    暑假去西藏旅游，需准备防晒霜、厚衣服等物品。这是由于青藏高原海拔高，空气稀薄，白天大气对太阳辐射的作用弱，太阳辐射强;夜晚大气对地面的作用弱，气温低。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市东丽区2020-2021学年高一上学期地理期末考试试卷
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  • 8． 地膜覆盖是一种现代农业生产技术,进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果,其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。结合下图,完成下列小题。

    图片_x0020_100008

    如图a，我国华北地区在春播时进行地膜覆盖,可有效地提高地温,保障了农作物的正常发芽生长,其主要原理是（   ）
    如图b，山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜,其主要的作用是（   ）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：天津市东丽区2020-2021学年高一上学期地理期末考试试卷
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  • 9． 读下列示意图，读图完成下列小题。

    图片_x0020_100007

    若该图为热力环流示意图，甲为城市乙为郊区，①③为水平气流，②④为垂直气流，则甲、乙、丙、丁四处的气压关系为（   ）
    若该图表示海陆间循环且甲地为海洋，则其中①②③④表示水循环各环节正确的是（   ）
    下列几种热力环流示意图中，气流运动方向表示正确的是（   ）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：天津市东丽区2020-2021学年高一上学期地理期末考试试卷
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  • 10． 某同学利用自己制作的学具（左图），在教室中模拟演示“热力环流”过程。读图，回答下列问题。

    图片_x0020_100013 图片_x0020_100014 图片_x0020_100015

    实验开始前（左图），学生观察到学具中间悬挂的锡纸条没有明显的水平摆动。实验开始后，学生点燃蜡烛，并在纸杯中放入冰块，逐渐观察到两张锡纸条有明显的摆动（右图）。多次重复实验，学生发现结果相同。
    该实验结果可以说明。
    依据左图、右图及实验过程，请在下图中连续绘出热力环流的形成过程，并在环节3中标出近地面气压状况。

    图片_x0020_100016

    为了更好地观察到实验现象，参与实验的学生想让锡纸条的摆动幅度更大，请提出你的建议。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市部分区2020-2021学年高一上学期地理期末考试试卷
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