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①对捐助者的尊重
②信息不够公开透明
③关爱他人要讲究策略
④关爱他人,要考虑他人的内心感受
微 行 为
微 点 评
①
公交车上,小闽主动把座位让给老爷爷
自觉践行社会主义核心价值观
②
升旗仪式上,小王注视上升的国旗大声地唱起了国歌
表现自我,展示自己才华
③
小谢到西藏旅游,自觉尊重西藏民俗习惯
维护民族团结,人人有责
④
五年级学生张力文到社区、学校,义务为市民和同学们宣讲红色故事
爱岗敬业,提升自我知名度
①是服务社会、奉献社会的好形式
②是公民的道德义务和法律义务
③是承担社会责任的表现
④有利于养成亲社会行为,更好地实现自身价值
①彰显了强烈的社会责任感 ②履行了法律规定的公民义务
③提升了自己的人生价值 ④践行了社会主义核心价值观
板块一:教育部的担当
版块二:基层的担当
板块三:青少年的担当
为保障师生安全,教育部提出了“停课不停学”,鼓励各地利用互联网提供云平台,保障城乡学生都能在互联网上学习优质资源。
积极发挥城乡社区基层群众组织重要作用.强化群防群治,群防群控,使人们生活安定有序。
面对疫情,我们除了“停课不停学”,还可以为防控疫情做很多事情。
①在奉献中传播了社会正能量 ②服务社会,不言代价与回报
③在积极履行法律规定的义务 ④发挥自身优势,追逐社会点赞
①是对法定义务的自觉履行 ②彰显了关爱他人的品质
③是为了赢得他人的尊重和赞许 ④是主动承担社会责任的表现
①帮助别人要讲原则、有底线 ②关爱他人要讲究策略
③帮助别人应该全力以赴、不遗余力 ④关爱他人要适宜
①关爱他人要心存善意、尽己所能 ②养成亲社会行为,热心帮助他人
③提升自身形象可以获得更多报酬 ④奉献社会需要积极参与公益活动
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