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部编版: 七年级上册
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  • 1. 为了博取网民眼球,南通一女子在微博上散布有关禽流感的谣言,引起了一定的社会恐慌。该女子因虚构事实而受到警方治安处罚。该女子的行为()
    ①扰乱了社会公共秩序                            ②是违法行为     
    ③危害了社会与他人,最终也自食其果    ④仅仅是不道德行为

    A: ①②④
    B: ②③④
    C: ①②③
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 材料:法网恢恢,疏而不漏。2014年5月23日,湖北省咸宁市中级人民法院对四川富豪刘汉、刘维等36人涉嫌组织、领导、参加黑社会性质组织罪以及故意杀人罪等一审公开宣判,判决被告人刘汉、刘维死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。阅读材料,完成以下两题。】

     刘汉、刘维的行为是 ()

     人民法院对刘汉、刘维实行的惩罚中,属于主刑的是 ()

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 什么是犯罪? 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 15岁的李强独自走在放学回家的路上,突然他被两个穷凶极恶的歹徒截住,他们持刀威胁李强,让他把钱和手机都交出来。李强看看周围,发现这个偏僻的地方没有其他人。于是他将钱和手机都交给了歹徒。歹徒扬长而去,李强很快报案,向警察说明了事件的经过和歹徒的特征。你认为李强的表现是(  )

    A: 李强贪生怕死,助长了歹徒的嚣张气焰
    B: 李强面对不法侵害采取了有效的自我保护
    C: 李强应该不顾一切与歹徒搏斗,必要时可以付出生命的代价
    D: 李强这种行为会使社会治安恶化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 某校七年级学生小浩,一天放学后,在校外遇到了几名歹徒的勒索。这几名歹徒威胁小浩把钱拿出来,还不许告诉任何人。小浩又气又怕,想出了三条对策。
    对策一:“惹不起但躲得起。”
    对策二:“告诉老师并报警。”
    对策三:“纠集朋友去报仇。”
    如果你是小浩,你会选取什么对策,不会选取什么对策,请分别说明理由。 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 14岁的小伟原本是一位品学兼优的好学生。但自从结识了社会上一些不务正业的朋友后,逐渐发生了变化。上课经常迟到,作业经常不交,学习成绩直线下降;他还经常躲在厕所里吸烟,家里给的零花钱越来越满足不了他的需求,于是开始小偷小摸。后来发展到把同学的自行车偷出去卖掉,为此,曾被公安机关拘留。出来后不思悔改,又多次入户盗窃。最终被人民法院依法判处有期徒刑。

    小伟的行为中哪些是违纪行为、一般违法行为、犯罪行为?请说出你判断的理由。

    小伟的行为变化说明了什么?

    小伟的行为变化给我们什么启示?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 2014年1月6日,太原市迎泽大街迎泽桥东发生一起连环爆炸案件,该案件造成了1人死亡1人受重伤1人轻伤,还有车辆受损。于8日凌晨2时,该案成功告破,犯罪嫌疑人丰志均在太原被抓捕归案。对此,我们青少年应该(    )

    A: 积极维护国家安全、荣誉和利益,消除社会生活中的各种矛盾
    B: 加强依法治国,做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究
    C: 积极维护社会稳定,依法惩治恐怖分子,维护社会稳定和国家长治久安
    D: 严厉谴责暴力犯罪,依法规范自身行为,并勇于与违法犯罪的行为作斗争
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 今年10月26日,大丰市公共自行车系统投入运营,为盐城市首家。以往兄弟城市的经验证明,在享受公共自行车带来的便利的同时,也会出现一些不文明行为:拆解自行车零件、割破车胎、撞弯车轮、破坏车墩等。假如遇到这样的行为,你会(  )
    ①事不关己,置之不理
    ②及时劝告、制止这种破坏公共设施的行为
    ③当场擒获破坏者,强迫其交纳罚款
    ④拨打110报警,协助警方指证破坏者

    A: ①④
    B: ①③
    C: ②③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 据一项专项调查表明,有不少学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到类似的情况,你应该(  ) 

    A: 忍气吞声,自认倒霉
    B: 挺身而出,同违法犯罪分子进行你死我活的斗争
    C: 找人进行报复
    D: 寻求法律的保护,依法维护自己的合法权益
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 当消费者合法权益受到侵害时,可以向公安机关起诉。(   )

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源: