①这两名小孩缺乏自我保护意识

②遵守社会规则需要他律和自律

③要敬畏规则，把外部的规则转化为内心的自觉要求

④工作人员的行为妨碍了游客的自由

材料一：浙江版初中学生日常行为规范（试行）

①升国旗时，肃立、脱帽、行注目礼（队礼）、唱国歌。

⑥认真做好班级值日工作，积极参加社会公益实践活动。

⑨乘坐公交车、地铁等，主动给老弱病残乘客让座。

材料二：相比传统的中小学生行为规范，新拟定的“浙江版”增加了不少内容。学会低碳生活，注意节约水电。洗完手及时关上水龙头；离开教室，随手关灯关电扇。垃圾分类投放。记住父母的生日，并在父母生日时，能主动表达感恩之情。不挑食，按需取食，实行光盘行动。上健康网站，控制上网时间，不沉迷于网络游戏……

①是漠视规则的表现

②侵犯了他人的合法权益

③应受刑罚处罚

④屡见不鲜，不必大惊小怪

情境一：李坤在班级开展的“畅所欲言”的主题班会上说：“我们在日常生活中只需要享受自由，没有必要遵守社会规则，因为自由和规则是完全独立的，没有一丝联系。”

情境二：公交站牌处大家正在排队依次上车时，李坤同学不排队直往车门里挤。这时，有人说道：“挤什么？按顺序上！”李坤听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。

情境三：小明同学每次进入图书馆借阅书籍的时候，都是轻声细语，尽量保持安静以免影响其他同学阅读

①宣传规则，减少“无知者无畏”现象的发生

②培养规则意识将规则作为自己行动的维绳

③加大立法力度，通过立法来彻底杜绝不遵守规则的行为

④把处罚落到实处，让不遵守规则者付出必要代价

①公民在行使自由和权利时，不得损害国家的社会的集体的利益

②自觉遵守社会规则，维护社会秩序

③自由是没有限制的，不用受道德法律等社会规则约束

④自由和规则密不可分，规则划定了自由的边界