①道德     ②法律     ③纪律     ④信念

①道德规范    ②法律法规    ③纪律    ④“帮派”约定

①要遵守学校合理的规定和要求

②遵守学校不合理的规章制度

③对学校不合理的要求提出建议

④学校规则要符合学生的意思

①遵守规则   ②包容他人   ③乐于助人   ④诚实守信

①中小学生应自觉遵守法规，杜绝使用手机

②自由是有限制的、相对的，不是绝对的

③社会规则划定自由的边界，学生须守规则

④财产权应得到尊重和保护，不得肆意侵犯

2020年11月，中央文明办公布了第六届全国文明城市入选城市名单，湖北荆门市榜 上有名，在全省率先实现“首创首成”目标。下列是荆门“创城”的几组镜头：

第一组镜头交警们在交通要道指挥交通，行人、车辆有序通行；市民们在公共场所尊重、帮助老幼孕病残人员，行走让路，乘车让座；社区干部、志愿者在居民小区、学校开展普法宣传……

第二组镜头荆门市荣获全国文明城市荣誉称号背后，是环卫工人月下清扫，是建筑 工人寒风中辛劳，是交警烈日下指挥交通，是社区工作者终日奔波的身影，是“红马甲” 活跃在城市各个角落……劳动者最美，劳动最光荣。

第三组镜头“创建为民、创建惠民、创建靠民”，荆门“创城”活动，不仅提高了城市的素质和品质，而且提升了城市的颜值和气质，“文明”悄然渗透到广大市民的精神基因中，烙印在荆门的大街小卷上，为全市人民提供了良好生活和工作环境，惠及每一个荆门人。

材料一  近年来，涉及未成年人保护的法律法规相继出台或完善，如：修订后的未成年人保护法在原有“四大保护”基础上，增加了政府保护和网络保护；刑法修正案（十一）将刑事责任年龄降至12周岁；刚刚颁布的中小学教育惩戒规则（试行），规定学校、老师有必要时可以对学生实施教育惩戒。

材料二  12岁女生小李，上网课时给娱乐平台主播打赏万余元，造成家庭一定经济损失。依据民法典规定，小李是限制民事行为能力人，最终家长依法追回了全部赏金。对这一典型案例，少数人有不同看法：