①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的    ②提高自己的辨别能力

③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料      ④学会自我保护，遵守网络规则

材料一：疫情期间，全国上下以“网”为载体，构筑安全屏障。少出门，不串门，少到公共场所，疫情暂时束缚了人们的脚步，但束缚不了寻找乐趣的心，网上聊天、K歌、猜谜，让“宅家”者不寂寞。网上办事、网上缴费、网上查询，足不出户也能如愿以偿。随着春节上班时间开启，在这特殊时期，人员分流更显得重要，以网为疏散渠道，扩大网上办事面，加速人员分流，创造更为安全的防疫环境。

材料二：青春旅途中，我们有可能会迷失方向，出现各种各样的问题。直面问题，积极调整，青春才能变得更完美。同学们在直面问题时提及最多的是沉迷网络的问题。有同学感慨说：“网络一面是天使，一面是魔鬼。”

①不贪小便宜  ②不随意点击陌生网址，以防病毒植入

③不轻信他人的话，应多方求证  ④不泄露个人信息，提高自我保护意识

①网络促进了民主政治的进步        ②沉迷于网络，影响工作和生活

③网络为经济发展注入新的活力      ④政府利用网络助力传统产业升级转型

[镜头一]网课学困生：指网络教学中不听话的学生。一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就闭麦，上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还传来王者荣耀的声音。

[镜头二]蹭网坚持学：河南洛宁的14岁女孩郭某，因白天晚上都要上网课，家里又没网络，爸爸手机流量不够，所以只能来村支部蹭网学习，父亲默默地蹲坐在角落陪伴女儿。村支书说，女孩学习很认真，每天都会来这里学2小时。

[镜头三]正能量传递：疫情期间，杭州市建兰中学的师生们用网络传递着正能量。许嘉懿同学和家长一起制作抗疫歌曲《从没有如此》受到网友一致好评。班主任郭简老师写了一封鼓励同学的信，《为什么我的眼里常含泪水》，感动了无数网友。

学校还通过网络收集整理了“疫情期间如何调节学生心理健康”的意见给教育部门……

材料一：2020年初一场突如其来的新冠病毒疫情席卷了整个中国，正常的生产生活等社会秩序被打乱。在线教育，在线娱乐，智慧旅游，远程办公，网络直播卖货等疫情期间，线上业态爆发，最大限度地实现了停工不停产，停课不停学等。

材料二：2020年疫情期间，施行停课不停学，广大青少年借上网课之机，沉迷于网络游戏和网络聊天等，视力和成绩都严重下降，甚至经常暴脾气，和家人发生矛盾，更有甚者离家出走或自残。

材料一：青少年网络使用情况调查统计表

材料二：根据第40次《中国互联网发展状况统计报告》显示，我国19岁以下青少年网民近1.7亿，约占全国网民的25%。网络在丰富青少年精神文化生活的同时，也带来了许多负面影响：一些青少年沉迷游戏，过度用网不仅消耗了精力、耽误了学习，还导致他们精神颓废；孩子辨别能力不够，造成价值观走偏、行为失范，甚至诱发盗窃、暴力等违法行为……