请展开查看知识点列表
①小秦:“国家要限制网络发展，让谣言无处遁形。”
②小妮:“政府要及时公开信息，让谣言止于真相。”
③小钟:“公众要提高鉴别能力，让谣言止于智者。”
④小花:“个人要拒信网络言论，让谣言无法传播。”
材料二
材料体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术打造出的新商业模式。这体现了（ ）
在西安一些学校的入学教育上，学校鼓励新生把自己的手机交给家长。西安的不少中小学校也在一定程度上规定并限制了在校期间使用手机。围绕“初中学生是否可以携带智能手机进学校”这一话题，同学们展开了讨论，并列举了如下事实。
同学们争论激烈，谁也不能完全说服谁。那么，如何兴利除弊破解这一难题呢?请你给学校和同学们提出建议。(每个角度至少一点)
网络丰富了我们的日常生活，围绕日常生活中的网络交往、网络利用等问题，某校学生会开展了调查活动和辩论活动。阅读材料，回答问题。
材料一 调查数据——几组调查数据:
调查人数
网络让我们的人际圈
网络对我们生活的影响
网络对经济发展的影响
400人
变大
变小
很大
很小
325
75
380
20
353
47
材料二 辩论活动——两名同学的观点:
资料
解读
疫情期间，“停课不停学”同学们利用钉钉群观看老师直播，获取新知。
①
6月份以来，重庆各区（县）长化身“最强直播天团”带你淘货。该活动带动农产品的销售、乡村旅游的火爆。
②
2020年5月发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》指出：未成年网民中认为因上网时间过长造成学习退步的占11.4%s
③
疫情发生以来，网络上类似“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“城市上空喷洒防疫药剂”等谣言在网络上扩散蔓延。严重危害社会生活，引发社会焦虑恐慌。
④
①增强自己的辨别是非能力 ②远离网络
③提高自身的网络媒介素养 ④网络生活不受任何约束
①微信改变了人们之间的联系方式 ②拓展了个人接收信息的渠道
③微信彻底改变了我们的消费观念 ④加速了我国民主化进程和社会问题的解决
①通过网络转发学校发出的“厉行节约，光盘行动”的倡议书
②通过网络平台为身患重病的邻居大叔筹医疗费
③帮家里手工制作的产品假冒某名牌通过班级群出售
④在朋友圈转发“某地方难逃7级大地震”的消息
①提高辨别能力，增强自我保护意识
②自觉遵守道德和法律，不参与网络违法行为
③发现网络违法行为及时举报
④规范网络行为，严厉打击网络违法行为
进入组卷
