对此，同学们展开了以下讨论：

甲：网络谣言是“毒瘤”，摘除“毒瘤”我有责。

乙：依法治“谣”不手软，不信不传可围观。

①网络交往要增强自我保护意识

②网络游戏一定能缓解我们的学习压力

③自觉遵守网络法律和网络道德

④网络学习突破了传统学习的时空限制

①提高媒介素养    

②远离网络    

③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息  

④恪守道德、遵守法律

①学会“信息节食”，合理利用手机

②提高自制力，坚决不用手机

③不沉迷于手机，也不用手机浏览不良信息

④提高媒介素养，利用手机获得新知、促进沟通

材料一：2020年，第46次《中国互联网络发展状况统计报告》显示互联网产业成为应对新挑战、建设新经济重要力量，2020年上半年，我国移动支付金额达196.98万亿元，同比增长18.61%，稳居全球第一。电商直播用户规模增长最快，成为提振经济的新支点。

材料二：随着网络技术的不断发展，“抖音”、“快手”等手机视频APP走入人们生活，玩短视频成为一种流行的休闲方式。短视频便捷的操作、新奇的内容吸引了不少青少年。有数据统计：抖音85%的用户在24岁以下，基本是95后，甚至是00后。中小学生占了很大比例，有的人利用抖音中炫富、骂脏话、恶搞，宣扬暴力、早恋等，一些是非不分的学生也有样学样。瞧，陕西一8岁少年就模仿抖音的整人视频，最终导致弟弟受伤……家长们纷纷质疑此类恶搞视频，同时，涉嫌发布售假视频频频传出……所以，有人认为应该关闭“抖音”等短视频。

阅读材料后，回答下列问题

①严格执法，建设和谐网络环境   ②明辨是非，享受安全的网络生活

③远离网络，以免自己上当受骗   ④保持警惕，增强自我保护意识

作为中学生的我们，应怎样慎重结交网友？