首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 亲社会行为只有在人际交往和公益活动中养成。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【j】2020届中考道德与法治判断题专项练习
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 下列四幅图中，能准确表达二者关系的是（    ）
    A:      
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省南通市八一中学2019-2020学年八年级下学期道德与法治期中测试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 陆游有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。马克思曾说：“一步实际行动比一打纲领更重要。”这两句话都在强调（    ）
    A: 要少学书本知识，重视实践活动
    B: 获取知识实现成长，只需社会实践
    C: 计划不重要，行动才是最重要的
    D: 要处理好认识与实践的关系，积极实践探索
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市2019-2020学年七年级下学期道德与法治月考试卷（5月份）
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 阅读材料，回答问题。

    [让红色基因代代相传]

    2021年4月，深圳市坪山某中学组织红色研学活动，同学们来到红色文化地标之一一坪山区东江纵队纪念馆，以下是几位同学的研学感想。

     [让法治精神走进校园]

    某学校八年级学生小勇在课堂上玩手机被老师发现后，态度强硬，顶撞老师，影响课堂教学秩序。告知家长后学校对其作出停课三天处理，小勇却说∶“受教育 是我的基本权利，停课停学处理违背了宪法精神。”
    结合三位同学的研学感想，谈谈组织红色研学活动对中学生成长有何意义？
    请运用依法行使权利的相关知识对小勇的观点加以评析。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省深圳市坪山区2021年中考道德与法治二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 2020年11 月10日，深圳市第六次荣膺“全国文明城市”称号，在创建文明城市的过程中，不乏青少年的身影，他们频频走进社区进行宣传，劝导居民文明出行。青少年的行为是（    ）
    A:   快速提高文化素质的表现
    B: 自觉履行法定义务的要求
    C: 提高个人社会地位的方式
    D: 主动承担社会责任的表现
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省深圳市坪山区2021年中考道德与法治二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 社会生活中谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为是亲社会行为。我们要积极投身社会实践、养成亲社会行为、下列不属于亲社会行为的是：（   ）
    A: 关注、了解社会问题，积极建言献策
    B: 遵守社会规则和习俗，帮助他人
    C: 生活中想他人之所想，急他人之所急
    D: 增强忧患意识，为个人前途着想
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：安徽省合肥市2020年中考道德与法治试卷模拟试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． “今天一起Plogging吗？”如果在路上遇到这样一群人，他们戴着胶手套、拿着垃圾袋，一边跑步 一边捡垃圾，请不要惊讶，他们正以风靡全球的健身方式“Plogging”在锻炼。参与“pLogging”活动(    )

    ①是提高科学文化素质的主要途径②是履行保护环境义务的表现

    ③是关心社会的表现，属于亲社会行为④有利于让生活的城市更加美丽
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省温州市2020年中考道德与法治摸拟考试试卷（2020年4月）
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 台州广大青年志愿者积极参与“剿灭劣V类水”行动。他们巡查河道,及时将问题和整改建议反馈给政府部门，在治水“剿劣”中释放青春力量。他们的做法（    ）

    ①是关爱社会的具体表现               ②表明公民可直接管理国家大事

    ③是依法行使监督权的表现             ④践行了社会主义核心价值观
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省台州市2020年中考历史与社会.道德与法治模拟试卷（一）（道法部分）
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 以下材料是张乐在暑假的日记，据此回答问题：

    日记一：7月6日

    我今天带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。

    日记二：7月25日

    我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。

    日记三：8月3日

    今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。

    日记四：8月15日

    今天上午，我坐81路公交车观看文艺节目时，遇到一位行动不便的老人。我主动让出了自己的座位，老人欣然接受，旁人也对我竖起了大拇指。
    在前三则日记中，张乐分别是什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成下列表格。

    身份

    社会关系

    日记一

    日记二

    日记三

    结合日记三，运用所学知识谈谈参与社会生活对于我们的成长有和特殊的意义。
    阅读日记四，请运用“亲社会行为”的有关知识分析张乐行为的合理性。 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：道法补题4
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。我们生活在集体中可以（    ）

    ①展示自己的特长，发展自己的个性

    ②学习彼此的优点，不断完善自己

    ③找到与别人的差异，弥补自己的不足

    ④我们更容易取得成就，获得别人的认可
    A: ②③④
    B: ①③④
    C: ①②③
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：云南省2020年中考道德与法治模拟试卷（4月份）
    解析 收藏 试题篮