【校园欺凌引起公愤】

李海是一名13岁的八年级学生，因生活琐事对七年级学生刘辉（化名）心生怨恨。一天，李海纠集同学施某、何某，尾随放学回家的刘辉，将其胁迫到偏僻处，对其恶语相向，拳打脚踢，并用手机拍下现场视频，将视频传至微信朋友圈。随后，该视频被转发扩散，引起社会公愤。后经医院诊断，刘辉身体多处软组织损伤。警方很快介入，责令三名施暴者向刘辉赔礼道歉并赔付医疗费。学校也安排专人对刘辉进行心理疏导。

【多方帮教回归正途】

因李海等人均系未满 14 周岁的在校学生，警方依法做出了免于治安处罚的决定。了解到李海常违反校规校纪，无心学习，警方担心其不思悔改，再入歧途，遂联合学校、家长对李海采取了以下措施：警方定期随访，安排其参观看守所，听“失足”青年现身说法；学校安排李海听法治讲座，参加校园公益活动；家长对其严加管教 … … 在多方帮教下，李海认识到自己的问题，并努力改正，学习、生活渐渐步入正轨。

    习近平总书记指出：“依法治国首先是依宪治国，依法执政首先是依宪执政。”作为法治国家的公民，我们既要正确行使权力，又要忠实履行义务，《未成年人保护法》的颁布和实施加强了对未成年人的特殊保护。

    法国思想家卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。

材料一：为进一步加深人民群众对依法治国方略的认知，2017年3月22日，央视微视频工作室推出动画视频《全面依法治国新“十六字”方针》，被称为“史上最接地气”的普法教育。

材料二：为增强青少年的法律观念和规则意识，《青少年法治教育大纲》提出，要将必要的法律常识纳入不同阶段学生学业水平评价范畴，在中、高考中适当增加法治知识内容，将法治素养作为学生综合素质的重要组成部分。

材料一：数据显示，在未成年人违法犯罪案件中，因不良诱惑导致的模仿犯罪约占30%。

材料二：据有关部门调查，当前未成年人犯罪呈现出从不良行为开始的发展性犯罪多，由小偷小摸到暴力盗抢的财产犯罪多等特点。

材料一：有的行人“随大流”，随意闯红绿灯。“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”这种“中国式过马路”在全社会产生强烈的反响。据统计，我国每天2．6人死于闯红灯肇事，86人死于违反道路标志线肇事。全国各地公安局为了提高人们的交通安全意识，开展了形式多样的交通安全宣传教育活动，宣传道路交通安全法律法规。

材料二：又是一个双休日，春暖花开，鸟语花香。某镇八年级学生小明开始了他快乐的生活。周六上午，小明和妈妈来到城里，准备给自己买件衣服。走到十字路口，红灯亮。小明妈妈说：“车不多，快走！”

①保护未成年人的生命健康权          ②促进人的全面发展

③把教育摆在优先发展的地位          ④落实依法治国的基本方略