2021年1月15日，教育都办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》羹求，明确中小学生手机有限带入校因、禁止带入课堂，九年级学生小琳所在的学校也对禁止学生带手机进入课堂作了规定，一天，小琳在上课时发现桌小华趁老师不注意拿出手机玩游戏。课后小琳提醒小华，应该认真上课，好好学习，不要把手机带到学校。可小华却很不以为然地说：“学不学习、带不带手机到学校都是我的事，别人无权过问。”

【知识梳理】

某同学运用思维导图对法律部分知识点进行了梳理，见下图。

【案例分析】

2020 年1 月22 日，温州一网民在百度贴吧发文，称自己刚从武汉回来5 天，头晕且一直咳嗽。网友建议其赶紧去医院检杏，他表示自己还买了两张电影票，等看过电影再去检查。该贴被网友截图发至微博，引发大量关注和担忧。经查，该网民陈某并未离开过温州且无肺炎相关症状，出于引起网友关注和“恶作剧”的心态，在网络上发布不实言论。该网民因虚构事实扰乱公共秩序，被公安机关处以行政拘留处罚。

【参与解决】

材料一：袁隆平院士，首届国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父。下图是某网站网友纪念袁隆平院士的微博言论。

材料二：5月24日13时，德州市陵城区公安机关对微信用户“在黑夜里发光的萤火虫” 潘某在微信朋友圈内发布针对袁隆平院士逝世的侮辱性言论，造成恶劣社会影响。德州陵城警方迅速开展工作，于5月25日凌晨0点20分将该微信用户潘某抓获。目前，潘某已被行政拘留。

习近平总书记在中共十九大报告中指出：“我国推进全面依法治国，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。”为了让同学们了解更多法律知识，七年级(1)班同学召开了法治主题班会。

[时事解读]

班会课上，为了考查学生对法律知识的掌握程度，老师们向同学们展示了两条法律时事新闻，要求同学们用法律知识填写表格。

[谈谈认识]

在自由发表观点环节，有位同学引用了“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”这句古语，表达自己对法治的认识。

①法律与有的人如影随形，与有的人无关

②法律是公民意志的体现，也是调节社会关系的标尺

③法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志

④法治是实现政治清明，国家长治久安的必由之路