①袖手旁观，让其他的同学去做吧

②分工协作，互帮互助，优势互补

③突出自我，让别人都听我的指挥

④相互配合，努力实现个人的价值

材料一：七年级（2）班的班主任罗老师，采取班级自主化管理模式，让每个学生申报个班级岗位，填写自己在班级的“小名片”，参与到班级管理中。同时在班里开设班级小法庭，如果学生之间出现了矛盾，大家需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，在班会课上通过小法庭处理申诉内容。

材料二：王元喜欢绘画和写作，在班级中申报的岗位是黑板报主编。为了编好黑板报他主动与同学交流合作，征稿、催稿、编辑、版面设计……他忙得不亦乐乎，感觉自己的性格开朗了很多，生活充实又有价值，绘画及写作水平提高了，学习的劲头也很足。

①赵阳同学积极承担班级板报的宣传工作

②七年级（2）班的同学自觉遵守课堂纪律

③张青为本班违反学校纪律的同学保守秘密

④李新同学将本班卫生区内的垃圾抛到邻班的卫生区内

①陈琳上自习课时自觉遵守纪律

②李芳喜欢开玩笑，常常给同学起绰号

③学校开展经典诵读活动曹洪同学积极报名

④班级组织同学周末宣传环保知识，张明故意请了病假

我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。