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部编版： 七年级上册
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  • 1． 小林在日记中写道：“平时，班上的同学会经常在一起研讨学习问题，彼此分享经验和信息，遇到困难也会一起商量，共同克服。”由此可以看出，小林所在班的同学（    ）
    A: 共同商定集体规则
    B: 共营造集体围
    C: 积极进行换位思考
    D: 注重维护个人利益
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省2022年初中道法学业水平模拟测试试卷
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  • 2． 阅读材料，回答问题。

    材料一：

    2022年冬奥会和冬残奥会

    2022年冬奥会奖牌（正面）

    主题口号

    材料二：办好北京冬奥会是我们对国际社会的庄严承诺。我国多举措办好冬奥会：运用炽热、防水透湿两大自主研发的面料科技，增强比赛制服的保暖舒适性能；从“一小时交通圈”到优势互补、资源共享的京津冀协同办会；为场馆提供天然气、可再生能源、氢燃料等清洁能源……

    材料三：2022，相约省运会！龙岩市承办福建省第十七届运动会。我市以争创“一流赛会、优美环境、优质服务、优秀成绩”为总体目标，追求比赛成绩和精神文明双丰收。
    北京2022年冬奥会、冬残奥会的主题口号和奖牌设计共同传递了哪些信息？
    结合材料二，从新发展理念的角度，分析北京冬奥会为什么要采取上述举措？
    你将如何为龙岩市承办好省运会助力？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：福建省连城县冠豸中学2021-2022学年九年级下学期道德与法治核心素养能力训练试卷（一）【qt xj】
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  • 3． 用爱点亮乡村女孩人生梦想的“七一勋章”获得者云南丽江华坪女子中学党支部书记、校长张桂梅生患重病仍然坚守教育第一线，20多年如一日，帮助2000多名贫困山区女孩求知求学走出大山，张桂梅的事迹体现了。（    ）
    A: 与人为善，宽以待人
    B: 克服困难，努力学习
    C: 敬业奉献，勇担责任
    D: 文明有礼，平等待人
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省上杭县第三中学2021-2022学年九年级下学期道德与法治第一阶段综合练习试卷
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  • 4． 小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力很大,又比较内向,很少与同学交流。下列同学的做法,你认为正确的有(      )

    ①同桌小刚嫌弃他,很少与他讲话

    ②晓峰主动约他放学后打篮球

    ③小利对他很友善,经常和他一起聊天

    ④小豪总是欺负他,让他帮忙值日
    A: ①④
    B: ③④
    C: ①②
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2021-2022学年七年级下册道法与法治8.1 憧憬美好集体 同步试卷
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  • 5． 榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明,凹者为卯,凸者为榫。榫和卯咬合,严丝合缝,起到连接作用。榫卯结构的坚固,不在于木件个体的强大,而在于它们互相咬合,互相支撑。榫卯结构启示我们在团队中要(      )

    ①加强合作,团结互助            ②扬长避短,以我为主

    ③各尽所能,发挥特长            ④相互对立,勇于竞争
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2021-2022学年七年级下册道法与法治8.1 憧憬美好集体 同步试卷
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  • 6． 著名社会学家费孝通说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这要求我们(      )
    A: 在集体中尊重小群体,坚持个人利益至上
    B: 认可个人主义,促进集体成员和谐交往
    C: 自觉让整体利益服从局部利益
    D: 承认个体的可贵精神,尊重差异,维持和谐交往
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2021-2022学年七年级下册道法与法治8.1 憧憬美好集体 同步试卷
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  • 7． 在英文中,表示班级的单词是CLASS。在班集体的建设与“温馨教室”的建设中,也恰好体现了组成这个单词的五个字母:C——Cohesion的意思是凝聚力;L——love的意思是爱;A——Activities指的是活力;S——Services即提供服务;S——Scale的意思是天平,也可解释为衡量。下列有利于增强班集体凝聚力的有(      )

    ①确立共同的奋斗目标           

    ②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体

    ③集体成员团结协作,相互配合  

    ④建立良好的人际关系
    A: ①②③④
    B: ②③④
    C: ①②③
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2021-2022学年七年级下册道法与法治8.1 憧憬美好集体 同步试卷
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  • 8． 下边这幅图你读懂了吗?下列选项中和这幅图主题不相同的是(      )

    A: 草原上起了大火,动物们纷纷逃跑。蚂蚁纷纷聚集起来,抱成一个黑色的大球,从山上滚下来。经过火海的时候,在球外面的蚂蚁都被火焰吞噬了,但保证了大多数蚂蚁的安全
    B: 一支竹篙难渡汪洋海,一棵小树弱不禁风雨,百里森林并肩耐岁寒。一加十,十加百,百加千千万;你加我,我加你,大家心相连。同舟共济海让路,众人划桨开大船
    C: 清晨,非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来,它知道,新的比赛就要开始了,对手仍然是跑得最快的狮子,要想活命就必须在比赛中获胜,于是它加紧了跑步练习
    D: 国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体,各国应携手合作、同舟共济
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2021-2022学年七年级下册道法与法治8.1 憧憬美好集体 同步试卷
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  • 9． 下面漫画给我们的启示是   (      )

    ①与别人竞争时,不忘合作

    ②只有竞争才能够超越别人

    ③适度竞争能帮助我们进步

    ④与别人合作需要牺牲自我
    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2021-2022学年七年级下册道法与法治8.1 憧憬美好集体 同步试卷
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  • 10． 实践探究题

          情境一   七(2)班是个令很多老师头疼的班级,课堂纪律散漫,学生上课说闲话、吃东西,屡教不改。针对这种现象,班主任和班长商量后就在班里宣布,“凡是在课堂上说闲话、吃东西的,发现一次罚抄班规50遍;成绩好的同学罚抄10遍”。

    情境二   七(2)班的梦圆各科成绩都比较差,班里的几个“学霸”从未给过他好脸色,个别同学也仗“势”欺人,给他起了个绰号叫“拖油瓶”,说他是“糨糊脑袋”。

    情境三   七(2)班的四个女生不仅是学校的“学霸”,而且在市里举行的各项比赛中也不相上下,屡屡获奖。平日里,四个女生之间弥漫着一丝的“火药味”,大家单独学习,交流很少,学习资料也不互相分享,都渴望独霸榜首。

    结合上述材料,运用所学知识,探究下列问题:
    你想对情境一中的班主任和班长说些什么?
    请你对情境二中给梦圆起绰号的同学的行为进行评价。
    情境三中四个女生的行为表明她们具有什么意识?她们缺乏什么意识?
    假如你是七(2)班的学生,你希望生活在怎样的集体中?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2021-2022学年七年级下册道法与法治8.1 憧憬美好集体 同步试卷
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