新学期，全班同学都在积极准备迎接新生，大家分工配合，有人负责布置场地，有人负责维持秩序、有人负责发放物品，有人负责引导解说。

请你从个人与集体的角度，结合材料，谈谈你的感受？

“最优个人”王丽对自己的当选非常开心：“是我们的班级管理制度这个平台，让我发现了自己的长处，感谢我们小组成员给予我的帮助，让和声更美。”

王丽话中“让和声更美”，在生活中，我们如何让和声更美？

镜头一：我喜欢穿有个性的衣服，但学校规定进校必须穿校服，为此我没少挨批评。老师要求我必须遵守规则，这让我很不满，集体规则是集体的事，与我何干？

镜头二：合唱节快到了，为了让班级取得好成绩，班长小林要求全班同学每天放学后留下来排练一个小时，这引起了同学们的强烈不满，但我认为合唱比赛事关集体荣誉，大家应克服困难，适当放弃个人利益。

请从以上镜头中任选一个，分析冲突产生的原因并提出解决冲突的合理建议。

小刚同学的父母在外地务工，自己与爷爷奶奶共同生活。小刚常年寡言少语，很少与同学交流，学习成绩也不尽如人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，关心他、帮助他。从此，小刚发生了改变，性格开朗了，学习成绩也有了起色。

你能看出该班级具有哪些美好的特征吗？

为建设美好集体，你准备为自己的班级做出哪些贡献？

小安这种情感是成长中的：现象。

小安应该：。 

小安应该进行：管理。

这样做的理由：。 

小安应该：。

理由：。