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1. 当我们在男女同学的情感之门前徘徊时,理智的做法是: ( )
①慎重对待,理智处理 ②反思自己的情感选择
③把握青春,做出负责任的选择 ④主动大胆地接受爱或付出爱
A:
①③④
B:
①②④
C:
①②③
D:
②③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
2. 正确交往 保护自我
材料一 八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方,男生女生稍有接触就会引起同学的起哄。
材料二 公共汽车上,小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让,男青年得得寸进尺,又向她们挤过来。她们对视了一下,同声呵斥道:“请你放尊重点!”男青年再也不敢对她俩无礼了。
请指出材料一中男生女生的交往的不妥之处,并说明理由。
你认为男女生应当如何正常交往?
材料二中在与异性的交往中,我们应该如何保护自己?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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试题篮
3. 小茜和小亮是同班同学,都是班委干部,因为工作和学习,他们经常一起研讨。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为小茜与小亮的交往应()
①讲究交往的艺术 ②少说话,保持距离
③不顾忌别人的议论 ④保持纯真的友谊
A:
①②
B:
①④
C:
①②④
D:
①②③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
4. 观察下图漫画《文明交往的距离》,漫画某中学的做法,你认为 ( )
A:
很有创意,这样有利于对学生的管理
B:
这一做法阻碍了男女生之间正常的交往
C:
这样做能彻底杜绝学生的早恋现象
D:
男女授受不亲,这样做符合传统教育
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
5. 某校八年级(3)班学习了《思想品德》第二单元男生女生之间的内容后,对男女同学之间是否存在真正的友谊进行了激烈的辩论。如果你是该班级中的一员,请你为完成这次辩论会的下列任务:
请你确定辩论会正方和反方的辩题(辩论的主题)。
分别写出正方反方辩论的理由(观点)。
正方理由:
反方理由:
请你在辩论会上总结与异性同学交往时应注意的事项。
请用一两句话总结你参加这次辩论会后的收获。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
6. 男女生之间进行正常交往应当鼓励,这是因为男女生的正常交往可以( )
①促进优势互补,提高学习效率 ②使我们个性得到全面发展
③消除两性间的差别 ④促进我们的身心健康发展
A:
①②④
B:
②③④
C:
①②③
D:
①②③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
7. 男女同学之间的正常交往,有益于我们身心健康发展:男女同学在交往中应该把握的原则是( )
①要认识男女同学之间的性别差异,交往中,言谈举止要符合自己的性别身份
②交往时要落落大方
③交往时要把握分寸
④交往时要相互尊重
A:
①②③④
B:
①②③
C:
②③④
D:
①③④
难度: 中等
题型:模拟题
来源:
解析
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试题篮
8. 在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊”,这要做到()
①交往中落落大方,掌握分寸
②同学之间要互相帮助,互相学习
③提倡群体交往、集体活动
④禁止进行学习之外的交往
A:
①②③
B:
①②④
C:
①③④
D:
②③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
9. 在大街上,一个男同学和一个女同学走在一起,大人们投来了异样的眼神。于是有人提出了“男女同学交往好不好?”这个问题,对此,八年级(5)班进行了一次“辩论会”。
请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辩题。
请你作为反方参加辩论,并写出辩论观点。
通过这次辩论,你得到哪些启示?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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试题篮
10. 兰迪和黄香小学时就是好朋友,现在又是同桌,他们常在一起讨论问题,他们有许多相同的爱好和观念,最近他们的关系更亲密了。上学,放学他们常在一起。在交往过程中,两人互相产生了好感,在日记中,他们都表白自己,已经深深地喜欢上了对方。
阅读材料,请回答:
他们之间的感情可以进一步发展吗?为什么?
你认为男女生之间的交往应注意些什么?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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